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Educación profesional de los técnicos de la salud en Argentina: formación superior terciaria y universitaria

Fuente: Redalyc

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Main Author:	Graciela Laplacette
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Ministerio de Salud de la Nación 2013
Subjects:	Salud Técnicos en salud Educación en salud Educación profesional
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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contents	Educación profesional de los técnicos de la salud en Argentina: formación superior terciaria y universitaria Graciela Laplacette María Isabel Duré María del Carmen Cadile Karina Faccia Mariana Cavalieri Hugo Saulo Natalia Suárez Joke Heymans María Alejandra Mazzitelli Salud Técnicos en salud Técnicos en salud Educación en salud Educación en salud Educación profesional INTRODUCCIÓN: Investigar la formación profesional de los técnicos en salud en Argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la inserción laboral y la regulación del ejercicio. OBJETIVO: Analizar la situación y características de la educación profesional de nivel superior para los trabajadores técnicos en salud en Argentina. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal, con fuentes de datos secundarias y primarias durante 2010-2011. RESULTADOS: Se relevaron 370 instituciones educativas concentradas en la Región Centro (64%). La formación en el nivel terciario era del 87%, con una mayoría de gestión privada (71,3%). La formación universitaria dependía principalmente del sector público (73,9%). De las 852 carreras relevadas, casi el 30% correspondía a Enfermería, 12,4% a Laboratorio, 11,9% a Sanidad, 11,6% a Radiología y 10,1% a Instrumentación Quirúrgica. Se registraron 78.972 alumnos, con una cantidad predominante en Enfermería (39%) y Radiología (12%). CONCLUSIONES: La formación de técnicos en salud se distribuye en toda Argentina, aunque con una oferta desigual. Las diferencias estructurales entre las instituciones terciarias y universitarias obstaculizan la circulación entre ambos subsistemas. La complejidad del sistema de educación superior presenta una serie de desafíos que exigen el involucramiento conjunto de las carteras educativa y sanitaria para planificar y desarrollar estos recursos a nivel nacional. 2013 artículo científico 1853-810X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732181112003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7321 Revista argentina de salud pública application/pdf Ministerio de Salud de la Nación Revista argentina de salud pública (Argentina) Num.16 Vol.4
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