Juego y Expresión artística: su vinculación con el Currículo de Educación Inicial Ecuatoriano
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Formación de profesores para la enseñanza musical y artística: un estudio comparado
par: Hellver Jazzyd Ortiz Castro
Publié: (2006)
par: Hellver Jazzyd Ortiz Castro
Publié: (2006)
¿QUIÉNES ENSEÑAN EL MEDIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL? REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LOS MODELOS DE PROFESORA DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
par: Lorenia Hernández Cervantes
Publié: (2014)
par: Lorenia Hernández Cervantes
Publié: (2014)
Retos en la formación del docente de Educación Inicial: La atención a la diversidad
par: Marlene Fermín
Publié: (2007)
par: Marlene Fermín
Publié: (2007)
La expresión artística: Otro desafío para la educación rural
par: Sonia Álvarez Castro
Publié: (2012)
par: Sonia Álvarez Castro
Publié: (2012)
Estrategia del juego simbólico y la expresión oral una revisión bibliográfica
par: Velu Marianela Valles Medina
Publié: (2022)
par: Velu Marianela Valles Medina
Publié: (2022)
Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2018)
par: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publié: (2018)
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
par: Ana Lúcia Manrique
Publié: (2011)
par: Ana Lúcia Manrique
Publié: (2011)
El videojuego los Lemmings en la formación inicial del profesorado de educación infantil
par: Cristian Ariza Carrasco
Publié: (2024)
par: Cristian Ariza Carrasco
Publié: (2024)
En tiempos de danza: encuentro binacional de danza contempor nea 1993-2002 / compilador, Carmen Bojórquez Tapia, Gabriel Trujillo Muñoz
Publié: (1993)
Publié: (1993)
LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE
par: Pamela Labra G.
Publié: (2005)
par: Pamela Labra G.
Publié: (2005)
Aprender a enseñar juegos motores con otros. De saber jugar a intervenir como profesor de Educación Física
par: Ivana Verónica Rivero
Publié: (2010)
par: Ivana Verónica Rivero
Publié: (2010)
Juegos de rol sobre el calentamiento global. Actividades de enseñanza realizadas por estudiantes de ciencias del Máster en Profesorado de Secundaria
par: Enrique España Ramos
Publié: (2013)
par: Enrique España Ramos
Publié: (2013)
¿Qué Metáforas Personales Definen al Profesorado de Educación Infantil en Formación?
par: Mª Antonia López-Luengo
Publié: (2015)
par: Mª Antonia López-Luengo
Publié: (2015)
Todo eso que se vino conmigo…: Improntas en la identidad profesional y modelos didácticos personales de docentes principiantes de Biología
par: María Fernanda Pesciallo
Publié: (2024)
par: María Fernanda Pesciallo
Publié: (2024)
Em busca da relação (im)possível: entre a educação literária e a educação artística
par: Mafalda Franco
Publié: (2018)
par: Mafalda Franco
Publié: (2018)
Factores que facilitan y dificultan la integración de estándares pedagógicos de egreso en el plan formativo de carreras de pedagogía
par: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Publié: (2021)
par: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Publié: (2021)
La educación artística como configuración de lo contemporáneo en el arte
par: Daniel MONTERO
Publié: (2018)
par: Daniel MONTERO
Publié: (2018)
Análisis de la presencia social de la Expresión Corporal. EC y Universidad
par: Mª Rosario Romero Martín
Publié: (2013)
par: Mª Rosario Romero Martín
Publié: (2013)
Las Reformas en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?
par: Jaume Martínez Bonafé
Publié: (2013)
par: Jaume Martínez Bonafé
Publié: (2013)
La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
Cursos de formación para educadores artísticos hospitalarios y museísticos en el MuPAI
par: Noelia Antúnez del Cerro
Publié: (2011)
par: Noelia Antúnez del Cerro
Publié: (2011)
Trayectorias educativas de profesores de primaria en formación y la construcción de saber pedagógico
par: Marcela Suckel Gajardo
Publié: (2019)
par: Marcela Suckel Gajardo
Publié: (2019)
Formación de maestros en educación infantil: revisión de tendencias investigativas
par: Nadia Paola Acosta-Marroquín
Publié: (2020)
par: Nadia Paola Acosta-Marroquín
Publié: (2020)
La educación artística en programas de formación docente en Honduras
par: Amisadai Barahona-Salgado
Publié: (2024)
par: Amisadai Barahona-Salgado
Publié: (2024)
Formación inicial de los docentes de enseñanza media. Una mirada desde las universidades «pedagógicas» chilenas
par: Galvarino Jofré Araya
Publié: (2009)
par: Galvarino Jofré Araya
Publié: (2009)
Formación emocional y juego en futuros docentes de Educación física
par: José Ignacio Alonso Roque
Publié: (2013)
par: José Ignacio Alonso Roque
Publié: (2013)
Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España
par: Ernesto López Gómez
Publié: (2012)
par: Ernesto López Gómez
Publié: (2012)
Los futuros profesores de educación secundaria: inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente
par: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publié: (2008)
par: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publié: (2008)
El sentido de las “prácticas lúdicas” en Educación Física
par: Nicolás Viñes
Publié: (2022)
par: Nicolás Viñes
Publié: (2022)
Construcción de un instrumento de categorías para analizar valores en documentos escritos
par: África María CÁMARA ESTRELLA
Publié: (2009)
par: África María CÁMARA ESTRELLA
Publié: (2009)
Capacidad de enseñanza de la magnitud masa y reflexión en la formación inicial docente: el caso de una maestra de infantil
par: Pamela Reyes Santander
Publié: (2023)
par: Pamela Reyes Santander
Publié: (2023)
La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
par: Adelainy Nuñez Pérez
Publié: (2017)
par: Adelainy Nuñez Pérez
Publié: (2017)
Pertinencia académica profesional en la formación de docentes para Educación Inicial en el estado Trujillo: Una propuesta a partir de la investigación-acción
par: María Elena Araujo Ortiz
Publié: (2016)
par: María Elena Araujo Ortiz
Publié: (2016)
Saberes socialmente productivos, juego y educación de la niñez en la historia Argentina reciente
par: Mónica Fernández PAIS
Publié: (2023)
par: Mónica Fernández PAIS
Publié: (2023)
Naturaleza, saber y narrativa. A la búsqueda de una relación sensible con el mundo natural y con el saber
par: Cristina SENDRA MOCHOLÍ
Publié: (2019)
par: Cristina SENDRA MOCHOLÍ
Publié: (2019)
Flower Power: compartiendo con el profesorado sobre feminismos, experiencias queer y educación artística
par: Lander CALVELHE
Publié: (2021)
par: Lander CALVELHE
Publié: (2021)
El juego en la vejez, relatos de viejos marplatenses
par: Débora Paola Di Domizio
Publié: (2012)
par: Débora Paola Di Domizio
Publié: (2012)
Representaciones sociales sobre la práctica en educación artística en los Profesorados de Artes (música y visuales)
par: Sonia Alzamora
Publié: (2009)
par: Sonia Alzamora
Publié: (2009)
Explorando el Mundo a través del Juego: Estrategias Lúdicas para el Desarrollo Infantil en República Dominicana
par: Idalia Merette Ovalles
Publié: (2025)
par: Idalia Merette Ovalles
Publié: (2025)
Representaciones y expresiones de lo mexicano en los muralistas de la primera generación
par: Indira Sánchez-López
Publié: (2013)
par: Indira Sánchez-López
Publié: (2013)