EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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1. Verfasser: Andrés Castro Villagrán
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Central Marta Abreu de Las Villas 2016
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author Andrés Castro Villagrán
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contents EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Andrés Castro Villagrán Bernardo R. Cosgaya Barrera Martina Díaz Rosado Educación Internet educación superior herramientas de aprendizaje tecnologías de la Información y Comunicación Los programas gubernamentales en México, se centran en la cobertura de la tecnología y el acceso a ella pero no evalúan los beneficios obtenidos por quienes la utilizan ni cómo se reflejan en el sector educativo, económico o en la actividad en que se desempeñe el usuario. Este estudio, tiene el objetivo de evaluar que uso le dan los alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Champotón (ITESCHAM) en el estado de Campeche, México a la infraestructura de información y telecomunicación con que cuenta el Tecnológico y cuál es el nivel de integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) que refleja la escuela. Para ello se cuestionó a una muestra de 225 alumnos de diferentes carreras, llegándose a la conclusión de que la falta de acceso a certificaciones en tecnologías por cuestiones económicas o por la barrera del idioma es una condicionante importante para que tanto profesores y alumnos aprendan de manera autodidacta a utilizarla y la empleen a un nivel utilitario más que como un medio potencializador de sus capacidades. 2016 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280209003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.45 Vol.16
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Andrés Castro Villagrán
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EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Andrés Castro Villagrán Bernardo R. Cosgaya Barrera Martina Díaz Rosado Educación Internet educación superior herramientas de aprendizaje tecnologías de la Información y Comunicación Los programas gubernamentales en México, se centran en la cobertura de la tecnología y el acceso a ella pero no evalúan los beneficios obtenidos por quienes la utilizan ni cómo se reflejan en el sector educativo, económico o en la actividad en que se desempeñe el usuario. Este estudio, tiene el objetivo de evaluar que uso le dan los alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Champotón (ITESCHAM) en el estado de Campeche, México a la infraestructura de información y telecomunicación con que cuenta el Tecnológico y cuál es el nivel de integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) que refleja la escuela. Para ello se cuestionó a una muestra de 225 alumnos de diferentes carreras, llegándose a la conclusión de que la falta de acceso a certificaciones en tecnologías por cuestiones económicas o por la barrera del idioma es una condicionante importante para que tanto profesores y alumnos aprendan de manera autodidacta a utilizarla y la empleen a un nivel utilitario más que como un medio potencializador de sus capacidades. 2016 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280209003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.45 Vol.16
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