Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280211005 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866813357751795712 |
|---|---|
| author | Jesús Flores Becerra |
| author_facet | Jesús Flores Becerra |
| contents | ENTRE LA ILUSIÓN Y EL FRACASO: EXPERIENCIAS DE SUJETOS CON LIMITACIONES COGNITIVAS Jesús Flores Becerra Educación adecuación curricular seguimiento académico proceso de aprendizaje Problemas de aprendizaje En todos los niveles educativos llegan personas con ciertos problemas en la comprensión, asimilación y desarrollo de los contenidos académicos expuestos en cada etapa de la formación escolar. Esto se aprecia sobre todo en los niveles de primaria, secundaria, media superior y superior. Existen alumnos que viven su vida académica en una continua presión por unas exigencias que demanda dichos niveles y que en muchos momentos los sobrepasa y los abruma creando de la educación formal en ello un lastre en sus hombros difícil de cargar y sobre todo de concluir. Muchos de estos alumnos serán sólo estadística que se podrá visualizar en los parámetros de deserción escolar al nivel nacional, pero sobre todo de ilusiones truncadas de niños, adolescentes y de jóvenes en su vida educativa. Por ello, los profesores deben realizar adecuaciones curriculares para poder apoyar a los alumnos en la consecución de conocimientos que puedan ser comprendidos y asimilados por ellos. 2017 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280211005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.47 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_732280211005 |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Central Marta Abreu de Las Villas |
| spellingShingle | ENTRE LA ILUSIÓN Y EL FRACASO: EXPERIENCIAS DE SUJETOS CON LIMITACIONES COGNITIVAS Jesús Flores Becerra Educación adecuación curricular seguimiento académico proceso de aprendizaje Problemas de aprendizaje ENTRE LA ILUSIÓN Y EL FRACASO: EXPERIENCIAS DE SUJETOS CON LIMITACIONES COGNITIVAS Jesús Flores Becerra Educación adecuación curricular seguimiento académico proceso de aprendizaje Problemas de aprendizaje En todos los niveles educativos llegan personas con ciertos problemas en la comprensión, asimilación y desarrollo de los contenidos académicos expuestos en cada etapa de la formación escolar. Esto se aprecia sobre todo en los niveles de primaria, secundaria, media superior y superior. Existen alumnos que viven su vida académica en una continua presión por unas exigencias que demanda dichos niveles y que en muchos momentos los sobrepasa y los abruma creando de la educación formal en ello un lastre en sus hombros difícil de cargar y sobre todo de concluir. Muchos de estos alumnos serán sólo estadística que se podrá visualizar en los parámetros de deserción escolar al nivel nacional, pero sobre todo de ilusiones truncadas de niños, adolescentes y de jóvenes en su vida educativa. Por ello, los profesores deben realizar adecuaciones curriculares para poder apoyar a los alumnos en la consecución de conocimientos que puedan ser comprendidos y asimilados por ellos. 2017 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280211005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.47 Vol.17 |
| title | ENTRE LA ILUSIÓN Y EL FRACASO: EXPERIENCIAS DE SUJETOS CON LIMITACIONES COGNITIVAS |
| topic | Educación adecuación curricular seguimiento académico proceso de aprendizaje Problemas de aprendizaje |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280211005 |