ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA: UNA VISIÓN EN CONDICIONES DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876491069830463488 |
|---|---|
| author | Osvaldo Rodríguez Barreto |
| author_facet | Osvaldo Rodríguez Barreto |
| contents | ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA: UNA VISIÓN EN CONDICIONES DE INCLUSIÓN EDUCATIVA Osvaldo Rodríguez Barreto Rafael Hernández Conde María Luisa Álvarez García Educación situaciones típicas inclusión educativa Enseñanza de las Matemáticas El trabajo tiene como propósito reflexionar sobre la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas y su concepción desde posiciones desarrolladoras que impliquen la atención a la diversidad en su planeación y ejecución, esencialmente en el trabajo con las situaciones típicas de esta ciencia, en el contexto de la Matemática Básica para la ingeniería agrónoma en el Centro Universitario municipal de Florida. Se realizó un estudio relativo acerca de la función, objetivos y tareas de la enseñanza de las Matemáticas, el estudio de las situaciones típicas, los niveles de asimilación y su implicación en la determinación de tareas suficientes, variadas y diferenciadas, sustentadas en las concepciones teóricas que caracterizan la inclusión educativa. 2017 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280211008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.47 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_732280211008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Central Marta Abreu de Las Villas |
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| topic | Educación situaciones típicas inclusión educativa Enseñanza de las Matemáticas |
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