Image de couverture de livre

EL TALLER TEATRAL: SU ROL EN LA FORMACIÓN DE HABILIDADES ARTISTICAS

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	José Antonio Bouza López
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Central Marta Abreu de Las Villas 2018
Sujets:	Educación habilidades Taller teatral educación artística apreciación artística
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

La apreciación artística como habilidad intelectual específica de la Educación Artística
par: Ruddy Toledo Micó
Publié: (2008)

La cultura artística desde los Talleres de Apreciación-Creación Plástica en alumnos con trastornos conductuales
par: Pavel Ernesto Arribas Llópis
Publié: (2021)

LA APRECIACIÓN DE OBRAS DE ARTE A TRAVÉS DE LA HISTORIA
par: René Felipe Ojeda Alfonso
Publié: (2012)

Concepciones sobre enseñanza, aprendizaje, teatro y la práctica en docentes universitarios de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño
par: Gabriel Armando Jaramillo Moreno
Publié: (2020)

EL TRASFONDO DIDÁCTICO DEL TEATRO
par: Carolina Grajales-Acevedo
Publié: (2020)

Talleres de creatividad en islas virtuales: espacios participativos en línea
par: David Serra
Publié: (2013)

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS TALLERES DE APRECIACIÓN- CREACIÓN TEATRAL DE LA ESCUELA PRIMARIA
par: Gladys María Pina Betancourt
Publié: (2014)

La cultura artística y literaria territorial en la educación secundaria básica y media superior en Holguín
par: Maricela Messeguer Mercadé
Publié: (2009)

Implicaciones del carácter cognitivo del arte en la educación artística escénica. Algunos aportes para el docente en artes escénicas a nivel escolar
par: Carolina Merchán Price
Publié: (2010)

Talleres teatrales para el desarrollo de la narración oral en escolares de la escuela primaria
par: Ezequiel Romero Bello
Publié: (2023)

El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes
par: José Joaquín García García
Publié: (2017)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL CON ENFOQUE ARTÍSTICO
par: Tamara Tania Valido Arias
Publié: (2017)

Propuestas para la investigación cualitativa en educación artística
par: José Ignacio Bolaños-Motta
Publié: (2019)

Cursos de formación para educadores artísticos hospitalarios y museísticos en el MuPAI
par: Noelia Antúnez del Cerro
Publié: (2011)

Percepción de la corporeización de las emociones, según profesores/as que imparten la asignatura de Artes Visuales en Santiago de Chile
par: Luis Cortés Picazo
Publié: (2023)

La innovación en audiovisuales mediante programas educativos multimodales para la educación primaria
par: Dolores ALVAREZ-RODRIGUEZ
Publié: (2019)

Entorno de la creación: la pintura de Diego Arango Ruiz
par: Clemencia Arango
Publié: (2006)

MODELOS CUALITATIVOS EN LA EDUCACIÓN DE LA APRECIACIÓN ARTÍSTICA
par: René Felipe Ojeda Alfonso
Publié: (2013)

Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social1
par: Rosario García-Huidobro-Munita
Publié: (2020)

Estrategia didáctica para el fortalecimiento profesional de los docentes -en formación- en educación artística
par: José Luis Romero Torres
Publié: (2022)

Habilidades sociales y comunicativas a través del arte en jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA)
par: Luz Coy Guerrero
Publié: (2017)

PROPUESTA DE ESLABONES DIDÁCTICOS PARA LA DIRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN ESTÉTICA PARA LOS NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS DE EDAD.
par: Raquel Díaz López
Publié: (2013)

Hacia una didáctica artística decolonial. Una propuesta de aula intercultural desde el pueblo Misak
par: José Ignacio Bolaños Motta
Publié: (2020)

Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania
par: Javier Rodrigo -Montero
Publié: (2015)

La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales
par: Rosario García-Huidobro Munita
Publié: (2021)

La apreciación artística desde las aulas virtuales
par: Mercedes Dolores Cespón Castro
Publié: (2022)

Trayectos en el mapa: artes visuales como representación del conocimiento
par: Albert Macaya-Ruiz
Publié: (2017)

La gestión pedagógica del promotor de educación artística: horizontes alternativos
par: Dulce María Pineda-Casas
Publié: (2022)

Los museos de arte: un campo emergente de investigación e innovación para la enseñanza del arte
par: Olaia FONTAL MERILLAS
Publié: (2009)

Creatividades e infancias. Entre el asombro y la fascinación
par: Ricardo Lambuley Álferez
Publié: (2019)

Apreciación artística: Herramienta interdisciplinaria para un desarrollo cognitivo en la educación
par: Rosa Armijos Acosta
Publié: (2016)

Talleres de arte con adolescentes hospitalizados. Una experiencia de comunicación
par: Noemí Ávila Valdés
Publié: (2009)

Creación de redes globales a través de acciones locales: encuentros alternativos en la Educación Artística
par: Teresa TORRES EÇA
Publié: (2014)

Comprensión, competencia y logro en la educación artística escolar
par: Pablo Lekue-Rodríguez
Publié: (2014)

Educación Artística y experiencia importada: Cuando la construcción de significados recae en lo anecdótico
par: Luisa María Gómez del Águila
Publié: (2014)

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
par: Darlim Lourdes Valle Fernández
Publié: (2014)

Una experiencia plástica a partir del objeto reciclado
par: José Luis Lozano Jiménez
Publié: (2011)

EDUCACIÓN PARA LA ANIMACIÓN EN UN CONTEXTO ÍNDÍGENA
par: MELANIE G. DAVENPORT
Publié: (2010)

EL COMISARIO COMO ARTISTA. DE CUANDO SE CUESTIONAN SUS LÍMITES
par: ADRIÁN CONTRERAS GUERRERO
Publié: (2014)

Fundamentos para la posibilidad de una verdad artística: una lectura, en clave filosófica, de los orígenes de la producción audiovisual
par: Muriel Vásquez
Publié: (2016)