DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EN UN CONTEXTO DE INCLUSIÓN

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Osvaldo Rodríguez Barreto
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Central Marta Abreu de Las Villas 2018
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author Osvaldo Rodríguez Barreto
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contents DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EN UN CONTEXTO DE INCLUSIÓN Osvaldo Rodríguez Barreto Milady Rodríguez Marrero Ana Hernández Hernández Educación matemática Habilidades Educación Superior solución de problemas atención a la diversidad El trabajo tiene como propósito reflexionar acerca de la dirección del proceso de enseñanzaaprendizaje en el contexto de las nuevas transformaciones en la Educación Superior, relacionadas con el desarrollo de habilidades generales de carácter intelectual y específico en el Centro Universitario municipal de Florida, Camagüey. Se realizó un estudio acerca de la conceptualización del término, su clasificación, proceso de formación, la resolución de problemas como habilidad específica, así como algunas concepciones teóricas que caracterizan la inclusión como enfoque educativo, que valora la diversidad como elemento enriquecedor del desarrollo humano. Asimismo, fueron analizadas las potencialidades del contenido de la asignatura matemática para el desarrollo de habilidades, desde posiciones de atención a la diversidad, enfatizándose en lo referido a la solución de problemas y en consecuencia la planificación y ejecución del proceso bajo esta perspectiva, lo que constituye el aporte de significación metodológica y práctica del mismo, lo cual arroja saldos favorables, así corroborados en su implementación parcial en la práctica educativa. 2018 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280214006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.50 Vol.18
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DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EN UN CONTEXTO DE INCLUSIÓN Osvaldo Rodríguez Barreto Milady Rodríguez Marrero Ana Hernández Hernández Educación matemática Habilidades Educación Superior solución de problemas atención a la diversidad El trabajo tiene como propósito reflexionar acerca de la dirección del proceso de enseñanzaaprendizaje en el contexto de las nuevas transformaciones en la Educación Superior, relacionadas con el desarrollo de habilidades generales de carácter intelectual y específico en el Centro Universitario municipal de Florida, Camagüey. Se realizó un estudio acerca de la conceptualización del término, su clasificación, proceso de formación, la resolución de problemas como habilidad específica, así como algunas concepciones teóricas que caracterizan la inclusión como enfoque educativo, que valora la diversidad como elemento enriquecedor del desarrollo humano. Asimismo, fueron analizadas las potencialidades del contenido de la asignatura matemática para el desarrollo de habilidades, desde posiciones de atención a la diversidad, enfatizándose en lo referido a la solución de problemas y en consecuencia la planificación y ejecución del proceso bajo esta perspectiva, lo que constituye el aporte de significación metodológica y práctica del mismo, lo cual arroja saldos favorables, así corroborados en su implementación parcial en la práctica educativa. 2018 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280214006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.50 Vol.18
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