FAMILIA Y ESCUELA UNIDAS: UN MODELO AJUSTADO A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXI

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ilse Janeth Palomeque García
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Central Marta Abreu de Las Villas 2019
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876436261560909824
author Ilse Janeth Palomeque García
author_facet Ilse Janeth Palomeque García
contents FAMILIA Y ESCUELA UNIDAS: UN MODELO AJUSTADO A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXI Ilse Janeth Palomeque García Yaquelín Alfonso Moreira Educación Familia escuela participación calidad educativa El artículo tiene el propósito de generar una reflexión sobre la importancia de incluir a la familia en el proceso pedagógico de la escuela, para posibilitar la formación del ciudadano del siglo XXI mediante un trabajo conjunto. A través de los tiempos, pese a los grandes esfuerzos de la escuela por mejorar el desempeño escolar de los estudiantes, se observa que aún no se obtienen los resultados deseables en función de una formación integral mediante la apropiación de un proyecto de vida con una visión de futuro posible y sostenible. Desde esta óptica, las prácticas pedagógicas se constituyen en un referente de cambio al asumir la participación de las familias en y fuera del aula. Se muestra la experiencia desarrollada en una escuela del municipio Santiago de Cali, en Colombia, donde se presentan barreras que restringen la relación escuela y familia. Los resultados se evidencian en un proceso de sensibilización y concientización de responsabilidad conjunta mediante una proyección de actividades iniciales que constituyen antecedentes al modelo familia y escuela unidas. 2019 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280220003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.53 Vol.19
format Artículo científico
id redalyc_732280220003
institution Redalyc
language es
publishDate 2019
publisher Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
spellingShingle FAMILIA Y ESCUELA UNIDAS: UN MODELO AJUSTADO A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXI
Ilse Janeth Palomeque García
Educación
Familia
escuela
participación
calidad educativa
FAMILIA Y ESCUELA UNIDAS: UN MODELO AJUSTADO A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXI Ilse Janeth Palomeque García Yaquelín Alfonso Moreira Educación Familia escuela participación calidad educativa El artículo tiene el propósito de generar una reflexión sobre la importancia de incluir a la familia en el proceso pedagógico de la escuela, para posibilitar la formación del ciudadano del siglo XXI mediante un trabajo conjunto. A través de los tiempos, pese a los grandes esfuerzos de la escuela por mejorar el desempeño escolar de los estudiantes, se observa que aún no se obtienen los resultados deseables en función de una formación integral mediante la apropiación de un proyecto de vida con una visión de futuro posible y sostenible. Desde esta óptica, las prácticas pedagógicas se constituyen en un referente de cambio al asumir la participación de las familias en y fuera del aula. Se muestra la experiencia desarrollada en una escuela del municipio Santiago de Cali, en Colombia, donde se presentan barreras que restringen la relación escuela y familia. Los resultados se evidencian en un proceso de sensibilización y concientización de responsabilidad conjunta mediante una proyección de actividades iniciales que constituyen antecedentes al modelo familia y escuela unidas. 2019 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280220003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.53 Vol.19
title FAMILIA Y ESCUELA UNIDAS: UN MODELO AJUSTADO A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXI
topic Educación
Familia
escuela
participación
calidad educativa
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280220003