Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280229008 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
La inclusión de la computadora en el aula por docentes de quinto grado de básica primaria como herramienta para propiciar el aprendizaje significativo en los estudiantes
by: Nancy Yamile Monsalve Castro
Published: (2015)
by: Nancy Yamile Monsalve Castro
Published: (2015)
Apuntes para caracterizar la formación continua en línea de docentes
by: Mónica Itzel Gárate Carrillo
Published: (2019)
by: Mónica Itzel Gárate Carrillo
Published: (2019)
Hacia la integración de la Tecnología de Información y Comunicación para la formación docente en Educación Inicial en la UPEL
by: María Nayleet Beltrán Correa
Published: (2021)
by: María Nayleet Beltrán Correa
Published: (2021)
El proceso de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en la secundaria básica
by: María Elena Pérez Alonso
Published: (2017)
by: María Elena Pérez Alonso
Published: (2017)
Prácticas pedagógicas apoyadas por tecnologías móviles: oportunidades para potenciar el aprendizaje de la población estudiantil
by: Melissa Villalobos-García
Published: (2020)
by: Melissa Villalobos-García
Published: (2020)
Una manera de integrar las herramientas tecnológicas en la formación de maestros
by: Susana MOLINA MARTÍN
Published: (2009)
by: Susana MOLINA MARTÍN
Published: (2009)
Influencia de las Tecnologías de Información y Comunicación en los roles e interrelaciones entre estudiantes y docentes en programas presenciales de educación superior
by: Norma Julieth Ruiz Rodríguez
Published: (2014)
by: Norma Julieth Ruiz Rodríguez
Published: (2014)
Tareas docentes: vía para desarrollar la habilidad formular problemas de física en estudiantes de informática
by: Iskra Pastora Benítez Hernández
Published: (2022)
by: Iskra Pastora Benítez Hernández
Published: (2022)
Lineamientos teóricos del uso de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza-aprendizaje de la geografía
by: Nervis Rincón
Published: (2013)
by: Nervis Rincón
Published: (2013)
La educación en ciencia, tecnología y sociedad para la formación investigativa del Ingeniero Civil
by: Marlene Vilar de los Santos
Published: (2021)
by: Marlene Vilar de los Santos
Published: (2021)
IMPACTO DEL BLENDED LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
by: Martha Guadalupe Ramírez Cano
Published: (2015)
by: Martha Guadalupe Ramírez Cano
Published: (2015)
Estudio de caso: aplicación de Prezi
by: Diana María Granda-Ayabaca
Published: (2018)
by: Diana María Granda-Ayabaca
Published: (2018)
El ABP, metodología para promover la adquisición de competencias en la universidad
by: Noelia M. Martín Espinosa
Published: (2015)
by: Noelia M. Martín Espinosa
Published: (2015)
Promoviendo la Formulación de Buenas Preguntas en la Clase de Biología en Secundaria: una propuesta didáctica a partir de situaciones problema
by: Alejandra Rojas Conejera
Published: (2020)
by: Alejandra Rojas Conejera
Published: (2020)
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como alternativa para la estimulación de los procesos cognitivos en la vejez
by: Gabriela Aldana González
Published: (2012)
by: Gabriela Aldana González
Published: (2012)
Para muestra basta un botón. Acerca de las escuelas PROA
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015)
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015)
Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria: Problemas y soluciones
by: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Published: (2011)
by: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Published: (2011)
Descubrimiento del estilo de aprendizaje dominante en estudiantes de Matemática Superior
by: Marvin Coto Jiménez
Published: (2020)
by: Marvin Coto Jiménez
Published: (2020)
Desafíos para la formación de docentes en matemática en Costa Rica
by: Alejandra Sánchez-Ávila
Published: (2021)
by: Alejandra Sánchez-Ávila
Published: (2021)
La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado
by: Dora Caridad Peña Infante
Published: (2017)
by: Dora Caridad Peña Infante
Published: (2017)
Consideraciones para el uso de tareas de investigación en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Química
by: René Planche- Jardines
Published: (2013)
by: René Planche- Jardines
Published: (2013)
Estructura y contenido de las prácticas preprofesionales en el modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Educación (Ecuador)
by: Lucas Palacios Liberato
Published: (2019)
by: Lucas Palacios Liberato
Published: (2019)
Efectos de los recursos tecnológicos en el aprendizaje de las matemáticas
by: Luis Manuel Barrios Soto
Published: (2022)
by: Luis Manuel Barrios Soto
Published: (2022)
Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal
by: Andréia de Freitas Zompero
Published: (2025)
by: Andréia de Freitas Zompero
Published: (2025)
La formación laboral e investigativa. Experiencia de la comunidad académica de cuarto año de la carrera de Pedagogía Psicología
by: Miriam Rodríguez Ojeda
Published: (2016)
by: Miriam Rodríguez Ojeda
Published: (2016)
La formación permanente del profesorado en entornos virtuales de aprendizaje
by: Sonia Mª SANTOVEÑA CASAL
Published: (2012)
by: Sonia Mª SANTOVEÑA CASAL
Published: (2012)
EL INTERNET Y LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
by: Edith Elizabeth Aguilar Morales y Verónica Vargas Diego
Published: (2014)
by: Edith Elizabeth Aguilar Morales y Verónica Vargas Diego
Published: (2014)
Formación de profesores de Biología a través de la Biotecnología
by: Robinson Roa-Acosta
Published: (2008)
by: Robinson Roa-Acosta
Published: (2008)
La tecnología en la investigación: visión desde las habilidades informacionales en la Universidad
by: Ania Medina Rodríguez
Published: (2022)
by: Ania Medina Rodríguez
Published: (2022)
Feedback del profesorado con uso de TIC y percepciones del alumnado en la educación secundaria
by: Liliana Leticia Moreno Romero
Published: (2022)
by: Liliana Leticia Moreno Romero
Published: (2022)
JÓVENES Y EDUCACIÓN: ACERCA DE LAS RELACIONES CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
by: Cecilia Odetti
Published: (2017)
by: Cecilia Odetti
Published: (2017)
Prácticas docentes en la formación inicial para la enseñanza de la historia. Un estudio de caso en Costa Rica
by: Jessica Ramírez-Achoy
Published: (2022)
by: Jessica Ramírez-Achoy
Published: (2022)
Las TIC y la enseñanza-aprendizaje de la geografía
by: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Published: (2022)
by: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Published: (2022)
¿Desde qué mirada estamos formando a los futuros profesionales de trabajo social? Una aproximación comparativa entre México y Colombia
by: Adriana Ornelas
Published: (2017)
by: Adriana Ornelas
Published: (2017)
La apropiación de la enseñanza y el aprendizaje de futuros docentes durante el curso de Didáctica de la Física
by: Laura Buteler
Published: (2021)
by: Laura Buteler
Published: (2021)
EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: REPENSAR LOS MODELOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
by: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Published: (2010)
by: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Published: (2010)
Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica
by: Armando Solano
Published: (2018)
by: Armando Solano
Published: (2018)
MODELIZACION MATEMÁTICA CON ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA COMUNA DE TALCA, CHILE
by: María Aravena D
Published: (2007)
by: María Aravena D
Published: (2007)
La formación docente en clave contemporánea
by: Rosanna Forestello
Published: (2022)
by: Rosanna Forestello
Published: (2022)
La formación docente universitaria en Cuba: Sus fundamentos desde una perspectiva desarrolladora del aprendizaje y la enseñanza
by: Diana Rosa Martín Sospedra
Published: (2015)
by: Diana Rosa Martín Sospedra
Published: (2015)