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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Central Marta Abreu de Las Villas
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280229008 |
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Table of Contents:
- La integración de Tecnologías en la práctica educativa de docentes de Matemáticas del nivel secundario Dairo De Jesús Romero Ríos Esperanza Asencio Cabot Educación Tecnologías de Información y Comunicaciones Formación docente Proceso de enseñanza aprendizaje Educación secundaria Matemáticas Tecnologías de Información y Comunicaciones Formación docente Proceso de enseñanza aprendizaje Educación secundaria Matemáticas Tecnologías de Información y Comunicaciones Formación docente Proceso de enseñanza aprendizaje Educación secundaria Matemáticas El artículo que se presenta, aborda la integración de las Tecnologías de Información y Comunicaciones en la práctica educativa de los docentes, que parte de una perspectiva general para, después, particularizar en el área de Matemáticas de educación secundaria. Desde una reflexión teórica, el trabajo pretende analizar la problemática planteada, tanto desde una visión global, como en el contexto particular del estado de Colombia y la ciudad de Barranquilla, escenario en el cual uno de los autores desarrolla su trabajo doctoral. Por ello, el artículo constituye una oportunidad para repensar y replantear el quehacer docente desde la sistematización de experiencias educativas, en función de la cualificación formativa que se exige en la actualidad, a partir de los nuevos aportes de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En especial, se particulariza en la temática en las Matemáticas, como área fundamental del currículo escolar y se presentan experiencias que muestran la integración de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la adquisición de competencias en el quehacer pedagógico de los docentes, lo cual demuestra la utilidad y pertinencia de las herramientas y recursos tecnológicos en beneficio del conocimiento matemático. 2022 artículo científico 1810-3413 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280229008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7322 Revista Varela application/pdf Universidad Central Marta Abreu de Las Villas Revista Varela (Cuba) Num.62 Vol.22