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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=733876311009 https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/ https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/733876311009.epub https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/movil https://doi.org/10.4025/cadadm.v30i1.58897 |
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Table of Contents:
- GOVERNANÇA CORPORATIVA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TEMA PARA O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL Claudia Silva Reis NUNES Francisco Antônio Gonçalves de CARVALHO Nathelie Barbosa Reis MONTEIRO Rute Irene Cláudio CRISPIM Administración y Contabilidad Ensino Administração Currículo acadêmico Governança Corporativa O presente trabalho tem como objetivo apresentar como a Governança Corporativa, mesmo com seu crescimento nas últimas décadas, ainda não é presente no currículo da maioria das Instituições de Ensino de Administração no país. A metodologia utilizada nesta pesquisa trata-se de uma investigação de caráter descritivo-exploratório, partindo de um estudo bibliográfico sobre a governança corporativa e não introdução da mesma no ensino de Administração no Brasil, no que tange à sua contribuição para o ensino. Para obtenção dos resultados foram analisados dados estáticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), de 2018, com indicativos sobre o cenário do ensino de Administração no país. Para contemplar a questão da pesquisa foram analisados os Planos Pedagógicos Curriculares (PPCs) de 27 Universidades Federais do país, de modo a identificar como o tema vem sendo trabalhado no âmbito acadêmico. Identificou-se que a Governança Corporativa ainda é um assunto pouco inserido como disciplina no âmbito acadêmico. Das 27 analisadas, apenas 3 oferecem esse tópico como disciplina optativa. Portanto, esse estudo propõe que sejam inseridos novos conteúdos em formato disciplinas aos PPCs, como forma de fomentar o ensino e garantir uma formação de qualidade, que atenda as exigências, as tendências e as inovações de mercado. 2022 artículo científico 2238-1465 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=733876311009 https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/ https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/733876311009.epub https://www.redalyc.org/journal/7338/733876311009/movil https://doi.org/10.4025/cadadm.v30i1.58897 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7338 Caderno de Administração application/pdf Universidade Estadual de Maringá Caderno de Administração (Brasil) Num.1 Vol.30