La exigibilidad del derecho a la educación a partir del diseño y la ejecución de las políticas públicas educativas

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Luis Eduardo Pérez Murcia
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad del Rosario 2007
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author Luis Eduardo Pérez Murcia
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contents La exigibilidad del derecho a la educación a partir del diseño y la ejecución de las políticas públicas educativas Luis Eduardo Pérez Murcia Derecho educación políticas educativas derecho a la educación Son bien conocidas las tensiones entre juristas y economistasen torno a la exigibilidad de los derechoseconómicos, sociales y culturales. Mientras para los economistasmás ortodoxos los derechos sociales son simplesdeclaraciones, para los juristas más progresistas losderechos sociales, al igual que los derechos civiles y políticos,son plenamente exigibles a través de mecanismosjudiciales y no judiciales. En el ámbito de estosúltimos mecanismos, especial lugar ocupan las políticaspúblicas. Conforme con este marco, este ensayollama la atención sobre la necesidad de que las políticaseducativas se diseñen e implementen con fundamentoen el contenido del derecho a la educación y las obligacionesconstitucionales e internacionales del Estadocolombiano en la materia. El ensayo se estructura entres acápites: (i) presenta algunas reflexiones que ponenen evidencia la distancia entre la política educativa y elderecho a la educación; (ii) sintetiza el contenidofundamental del derecho a la educación y las obligacionesdel Estado; y (iii) presenta un conjunto de indicadoresa partir de los cuales se puede valorar el éxitode las políticas en lo que se refiere al respeto, proteccióny realización del derecho a la educación. 2007 artículo científico 0124-0579 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73390007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=733 Revista Estudios Socio-Jurídicos application/pdf Universidad del Rosario Revista Estudios Socio-Jurídicos (Colombia) Num.Esp Vol.9
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Luis Eduardo Pérez Murcia
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La exigibilidad del derecho a la educación a partir del diseño y la ejecución de las políticas públicas educativas Luis Eduardo Pérez Murcia Derecho educación políticas educativas derecho a la educación Son bien conocidas las tensiones entre juristas y economistasen torno a la exigibilidad de los derechoseconómicos, sociales y culturales. Mientras para los economistasmás ortodoxos los derechos sociales son simplesdeclaraciones, para los juristas más progresistas losderechos sociales, al igual que los derechos civiles y políticos,son plenamente exigibles a través de mecanismosjudiciales y no judiciales. En el ámbito de estosúltimos mecanismos, especial lugar ocupan las políticaspúblicas. Conforme con este marco, este ensayollama la atención sobre la necesidad de que las políticaseducativas se diseñen e implementen con fundamentoen el contenido del derecho a la educación y las obligacionesconstitucionales e internacionales del Estadocolombiano en la materia. El ensayo se estructura entres acápites: (i) presenta algunas reflexiones que ponenen evidencia la distancia entre la política educativa y elderecho a la educación; (ii) sintetiza el contenidofundamental del derecho a la educación y las obligacionesdel Estado; y (iii) presenta un conjunto de indicadoresa partir de los cuales se puede valorar el éxitode las políticas en lo que se refiere al respeto, proteccióny realización del derecho a la educación. 2007 artículo científico 0124-0579 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73390007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=733 Revista Estudios Socio-Jurídicos application/pdf Universidad del Rosario Revista Estudios Socio-Jurídicos (Colombia) Num.Esp Vol.9
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