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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de Yucatán
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736581152001 |
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Sommario:
- Bienestar psicológico en personas con diversidad funcional intelectual Emily Irene Espadas Sosa Dora Esperanza Sevilla Santo Salud teoría perma psicología positiva diversidad funcional Bienestar psicológico Propósito: evaluar el bienestar psicológico en personas con diversidad funcional intelectual. Material y métodos: se diseñó y aplicó una Encuesta de Bienestar, acorde a la teoría PERMA (Seligman, 2011), a 52 jóvenes adultos con diversidad funcional intelectual; posteriormente se realizaron 22 entrevistas semiestructuradas y exploratorias de Bienestar a 9 jóvenes, 8 madres de familia, un abuelo, una abuela, dos profesoras, un profesor y la trabajadora social del plantel -considerando los mismos indicadores de la teoría PERMA (Seligman, 2011). Resultados: La investigación, de tipo mixta, evaluó y obtuvo que, basados en la teoría PERMA (Seligman, 2011), los y las jóvenes con diversidad funcional poseen un buen repertorio de emociones positivas, experimentan escasas actividades que fomenten su involucramiento tanto en la escuela como fuera de ella; así como que desconocen sus principales fortalezas personales. Conclusiones: No cuentan con un círculo social con pares, únicamente con su medio familiar, que en ocasiones actúa de manera sobreprotectora, particularmente con las mujeres; sienten que su vida cobra más significado cuando son útiles para otras personas y les pueden ayudar, y su planteamiento de metas es escaso, debido a que no se les fomenta independencia y autonomía. 2020 artículo científico 2448-7767 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736581152001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7365 Revista Salud y Bienestar Social application/pdf Universidad Autónoma de Yucatán Revista Salud y Bienestar Social (México) Num.2 Vol.4