A UTOPIA E SUA ATUALIDADE: A DEMOCRACIA COMO RADICALIZAÇÃO INSTITUINTE DA POLÍTICA NA RECONSTRUÇÃO DO COMUM
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Ecila Moreira de Meneses |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
A REINSERÇÃO SOCIAL DA EX-PRESIDIÁRIA NO MERCADO DE TRABALHO
par: Fernanda Ribeiro
Publié: (2017)
par: Fernanda Ribeiro
Publié: (2017)
DO COMUM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL À EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO COMUM
par: RODRIGO BARCHI
Publié: (2020)
par: RODRIGO BARCHI
Publié: (2020)
A REPÚBLICA LIVRE DE LIBERLAND: UTOPIA LIBERTÁRIA
par: Rômulo Inácio da Silva Caldas
Publié: (2017)
par: Rômulo Inácio da Silva Caldas
Publié: (2017)
VOZES DA UTOPIA: FÓRUM SOCIAL MUNDIAL
par: Manuela Salau Brasil
Publié: (2017)
par: Manuela Salau Brasil
Publié: (2017)
HETEROGENEIDADE, EXPERIÊNCIA E CURRÍCULO: CONTRAPONTOS À IDEIA DE BASE COMUM NACIONAL E À VONTADE DE EXTERODETERMINAÇÃO DA FORMAÇÃO
par: Roberto Sidnei Macedo
Publié: (2014)
par: Roberto Sidnei Macedo
Publié: (2014)
BASE COMUM NACIONAL: UMA DISCUSSÃO PARA ALÉM DO CURRÍCULO
par: Maria de Fátima Cóssio
Publié: (2014)
par: Maria de Fátima Cóssio
Publié: (2014)
A memória e a comunidade na experiência da vulnerabilidade. O mural de Santo Domingo Sávio
par: Sandra Patricia Arenas Grisales
Publié: (2016)
par: Sandra Patricia Arenas Grisales
Publié: (2016)
O OTIMISMO CONTRA A UTOPIA UMA LUTA IDEOLÓGICA E SEMÂNTICA
par: Laurent Loty
Publié: (2021)
par: Laurent Loty
Publié: (2021)
Resistir ou adaptar-se? Os agricultores da Galícia/Espanha diante da política agrícola comum no pós-1992
par: Edna Lopes Miranda
Publié: (2021)
par: Edna Lopes Miranda
Publié: (2021)
A UTOPIA O MUNDO RESPLANDECENTE: UM MUNDUS INTELLECTUALIS
par: Milene Cristina da Silva Baldo
Publié: (2017)
par: Milene Cristina da Silva Baldo
Publié: (2017)
A implementação de um novo currículo nas escolas da rede municipal de petrópolis–reflexões preliminares para a base nacional comum curricular
par: Cintia Chung Marques Corrêa
Publié: (2017)
par: Cintia Chung Marques Corrêa
Publié: (2017)
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O ATUAL CURRÍCULO BRASILEIRO: CARACTERÍSTICAS, POTENCIALIDADES E DESAFIOS
par: Fatima Alves Ferreira Moreira
Publié: (2025)
par: Fatima Alves Ferreira Moreira
Publié: (2025)
Políticas curriculares para a formação de professores: disputas e negociações em distintos contextos
par: Wagner Nobrega Torres
Publié: (2022)
par: Wagner Nobrega Torres
Publié: (2022)
A VOYAGE INTO TARTARY: O PROJETO POLÍTICO DA IGREJA UNIVERSAL E A UNIÃO ENTRE ORTODOXOS E ANGLICANOS
par: Bruna Pereira Caixeta
Publié: (2017)
par: Bruna Pereira Caixeta
Publié: (2017)
En viaje hacia Utopía
par: Mauricio BEUCHOT PUENTE
Publié: (2017)
par: Mauricio BEUCHOT PUENTE
Publié: (2017)
Fernando Aínsa: la seducción por la utopía revolucionaria en América Latina
par: María Ramírez Ribes
Publié: (2007)
par: María Ramírez Ribes
Publié: (2007)
La utopía neoliberal y sus críticos
par: Jorge Vergara Estévez
Publié: (2005)
par: Jorge Vergara Estévez
Publié: (2005)
REDIGNIFICANDO A UTOPIA COMO INSTRUMENTO DA CRÍTICA
par: Felipe Araújo Castro
Publié: (2017)
par: Felipe Araújo Castro
Publié: (2017)
Como chegamos à Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (2018)?
par: Jonathan Dalla Vechia Bugs
Publié: (2022)
par: Jonathan Dalla Vechia Bugs
Publié: (2022)
Política Industrial Comum no Mercosul: apontamentos sobre o papel das instituições
par: Rogério Santos da Costa
Publié: (2012)
par: Rogério Santos da Costa
Publié: (2012)
O INTEGRALISMO, AS NOVAS GERAÇÕES E O PROBLEMA DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA
par: Márcio Santos de Santana
Publié: (2011)
par: Márcio Santos de Santana
Publié: (2011)
COTIDIANO DE UMA EXPERIÊNCIA URBANA INFORME: DILACERAMENTOS, TRAJETÓRIAS E POLÍTICAS DO COMUM
par: Lazaro Batista
Publié: (2019)
par: Lazaro Batista
Publié: (2019)
Revolución y utopía como imaginario social
par: Juan Mora Heredia
Publié: (2004)
par: Juan Mora Heredia
Publié: (2004)
Utopías y nacionalismo cultural en América Latina. La interpretación de Andrés Sabella a la contribución de Mariátegui, Vallejo y Eguren
par: José Antonio González Pizarro
Publié: (2012)
par: José Antonio González Pizarro
Publié: (2012)
Fernando Ainsa: Soñador irredento, siempre adelante
par: HORACIO CERUTTI-GULBERG
Publié: (2016)
par: HORACIO CERUTTI-GULBERG
Publié: (2016)
Los aportes de Fernando Aínsa a la utopología desde nuestra América
par: MARÍA DEL RAYO RAMÍREZ FIERRO
Publié: (2016)
par: MARÍA DEL RAYO RAMÍREZ FIERRO
Publié: (2016)
Propuesta para una aplicabilidad de lo imaginario en el estudio de las clases creativas a partir de una lectura de la sociología francesa
par: Angel Enrique Carretero Pasin
Publié: (2012)
par: Angel Enrique Carretero Pasin
Publié: (2012)
CURRÍCULO E CONSTRUÇÃO DE UM COMUM: ARTICULAÇÕES INSURGENTES EM UMA POLÍTICA INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE
par: Carmen Teresa Gabriel
Publié: (2019)
par: Carmen Teresa Gabriel
Publié: (2019)
POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO SECUNDÁRIO/ENSINO MÉDIO EM PORTUGAL E NO BRASIL
par: Jane Mery Richter Voigt
Publié: (2019)
par: Jane Mery Richter Voigt
Publié: (2019)
Alfabetização e letramento nas políticas públicas: convergências e divergências com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
par: Ieda Pertuzatti
Publié: (2019)
par: Ieda Pertuzatti
Publié: (2019)
As transformações da Justiça Medieval Ibérica entre os séculos XIII e XV
par: Fátima Regina Fernandes
Publié: (2021)
par: Fátima Regina Fernandes
Publié: (2021)
A reforma da PAC (2014-2020) e ospercalçosde sua implementação: um ensaio
par: Antonio César Ortega
Publié: (2017)
par: Antonio César Ortega
Publié: (2017)
CRISE CONJUNTURAL E ESTRUTURAL DO CAPITALISMO: LUTA PELA BASE NACIONAL COMUM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ANFOPE
par: Celi Nelza Zulke Taffarel
Publié: (2021)
par: Celi Nelza Zulke Taffarel
Publié: (2021)
América: Entre la Utopía de Colón y la Sociedad Abierta de Popper
par: Juan Guillermo ESTAY SEPÚLVEDA
Publié: (2017)
par: Juan Guillermo ESTAY SEPÚLVEDA
Publié: (2017)
Franz J. Hinkelammert y la inocencia utópica
par: Guillermo MARTÍNEZ PARRA
Publié: (2022)
par: Guillermo MARTÍNEZ PARRA
Publié: (2022)
Cronotopos y parusía: las identidades míticas como proyecto político
par: Gilberto Aranda Bustamante
Publié: (2010)
par: Gilberto Aranda Bustamante
Publié: (2010)
COMUM PARA QUEM?
par: Todd Alan Price
Publié: (2014)
par: Todd Alan Price
Publié: (2014)
ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PROPRÕE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?
par: da Silva, Haíla Ivanilda, et autres
Publié: (2025)
par: da Silva, Haíla Ivanilda, et autres
Publié: (2025)
O currículo escolar como formador do sujeito empreendedor para o capital
par: Renata Cecilia Estormovski
Publié: (2021)
par: Renata Cecilia Estormovski
Publié: (2021)
A BNCC no contexto de ameaças ao estado democrático de direito
par: Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello
Publié: (2016)
par: Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello
Publié: (2016)
Documents similaires
-
A REINSERÇÃO SOCIAL DA EX-PRESIDIÁRIA NO MERCADO DE TRABALHO
par: Fernanda Ribeiro
Publié: (2017) -
DO COMUM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL À EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO COMUM
par: RODRIGO BARCHI
Publié: (2020) -
A REPÚBLICA LIVRE DE LIBERLAND: UTOPIA LIBERTÁRIA
par: Rômulo Inácio da Silva Caldas
Publié: (2017) -
VOZES DA UTOPIA: FÓRUM SOCIAL MUNDIAL
par: Manuela Salau Brasil
Publié: (2017) -
HETEROGENEIDADE, EXPERIÊNCIA E CURRÍCULO: CONTRAPONTOS À IDEIA DE BASE COMUM NACIONAL E À VONTADE DE EXTERODETERMINAÇÃO DA FORMAÇÃO
par: Roberto Sidnei Macedo
Publié: (2014)