INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE CARTAGENA DE INDIAS (COLOMBIA)
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Libre
2016
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876486022893666304 |
|---|---|
| author | Miguel Garcés Prettel |
| author_facet | Miguel Garcés Prettel |
| contents | INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE CARTAGENA DE INDIAS (COLOMBIA) Miguel Garcés Prettel Rosmayra Ruiz Cantillo Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) docencia estrategia de enseñanza Tecnología de la información Se identificaron las dinámicas de integración y uso de la tecnología informática en las labores de docencia de instituciones educativas oficiales de Cartagena de Indias (Colombia) que han sido beneficiarias del programa presidencial “Computadores para Educar”. La investigación fue de tipo descriptivo, con una muestra de 350 docentes de 27 escuelas del distrito. El instrumento utilizado es una adaptación del cuestionario de Jaramillo, Castañeda y Pimienta (2009), complementado con categorías sobre logros y dificultades en la inserción de estas tecnologías dentro de los procesos académicos. Los hallazgos revelan múltiples tipologías de docencia (personalista, sistematizador, documentador, expositor, participativo y pragmatista) a partir de los modos de integrar estos recursos en el aula, como también se revelan las diversas estrategias de uso, algunas de las cuales eran percibidas como generadoras de cambios pedagógicos, mientras otras eran consideradas viejas metodologías con nuevas tecnologías al servicio de la educación tradicional. 2016 artículo científico 2382-3240 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736980266012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7369 Saber, ciencia y libertad application/pdf Universidad Libre Saber, ciencia y libertad (Colombia) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Libre |
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