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Auteur principal: Emperatriz Londoño
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Libre 2016
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736980266015
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Table des matières:
  • APRENDIZAJE ORIENTADO A PROYECTOS EN LA FORMACIÓN DE TÉCNICOS Y TECNÓLOGOS: DESARROLLO DE UN FOTOCOLORÍMETRO DIGITAL EN LA FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO, COLOMBIA Emperatriz Londoño Daniel Ruiz Navas Angélica P. Mendoza Verónica Barbosa Robles Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Técnico Tecnólogo Colorimetría Aprendizaje Significativo Aprendizaje Orientado a Proyectos Este artículo presenta el proceso de desarrollo de un Fotocolorímetro digital orientado a la formación de estudiantes de nivel técnico y tecnológico en carreras relacionadas con la electrónica. Se inicia con una introducción en la que se expone la importancia del aprendizaje significativo en la formación de competencias, habilidades y capacidades en los estudiantes, se presentan tres diferentes técnicas didácticas de aprendizaje como lo son el aprendizaje Basado en Problemas, El Método de Caso y El Aprendizaje Orientado a Proyectos. La segunda sección se centra en el método de aprendizaje orientado a proyectos considerando las diferencias que se deben tener en cuenta para el proceso de aprendizaje significativo de técnicos y tecnólogos; la tercera sección explica las diferentes actividades propuestas para coordinar el trabajo de los estudiantes en el proyecto de construcción de un fotocolorímetro; y finalmente en la cuarta sección se presentan las conclusiones del trabajo. 2016 artículo científico 2382-3240 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736980266015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7369 Saber, ciencia y libertad application/pdf Universidad Libre Saber, ciencia y libertad (Colombia) Num.1 Vol.11