Orquestación de sentidos: una mirada semiótica a la mediación de la lectura
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Libre
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876466936112480256 |
|---|---|
| author | Camila Fernández de Córdova |
| author_facet | Camila Fernández de Córdova |
| contents | Orquestación de sentidos: una mirada semiótica a la mediación de la lectura Camila Fernández de Córdova Enrique Mediavilla-Naranjo Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) libro lectura símbolo lenguaje Semiótica En el marco de la reflexión sobre los distintos lenguajes de la literatura infantil, se percibe la necesidad de una aproximación a los aspectos semióticos en la mediación de la lectura. Para ello, se ofrece una revisión teórica que abarca la configuración del libro ilustrado como objeto significativo, la articulación de los códigos visuales con el texto escrito en la construcción de sentidos y la implicación de estos lenguajes en la comprensión de los contenidos literarios. Además, se aborda la relevancia de la figura mediadora como puente entre el libro y la comunidad, y se analizan diversos recursos insertos en sus propuestas estéticas en interrelación con el público y el contexto. En el ámbito metodológico, bajo la mirada cualitativa de investigación, se utiliza la técnica de grupo de discusión que, en este caso, recoge los aportes de exponentes latinoamericanos del campo de la mediación de la lectura. Tras revisar los postulados teóricos a la luz de las reflexiones suscitadas por el estudio, se establece que en el proceso de mediación se añaden nuevos elementos de sentido y significación, al complementar los contenidos del libro con otros lenguajes que subyacen en cada apropiación, interpretación y conformación del acto de lectura. 2020 artículo científico 2382-3240 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736980324017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7369 Saber, ciencia y libertad application/pdf Universidad Libre Saber, ciencia y libertad (Colombia) Num.2 Vol.15 |
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