Armonización de criterios de calidad modelos SINEACE de Perú – CNA de Colombia, autoevaluación del Doctorado en Ciencias de la Educación Universidad de Cartagena de Indias en Colombia y la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Perú, 2017 -2019
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Libre
2021
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| _version_ | 1876450906298384384 |
|---|---|
| author | Nancy B. Rodríguez M. |
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| contents | Armonización de criterios de calidad modelos SINEACE de Perú – CNA de Colombia, autoevaluación del Doctorado en Ciencias de la Educación Universidad de Cartagena de Indias en Colombia y la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Perú, 2017 -2019 Nancy B. Rodríguez M. Orlando Campos S. Diana E. Lago V. Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) CNA SINEACE doctorado educación armonización El objetivo de este artículo fue determinar la convergencia de criterios de calidad de los modelos de evaluación SINEACE Perú y CNA Colombia, del Doctorado en Ciencias de la Educación. La metodología empleada fue descriptiva, estableciendo la afinidad de cuestionarios aplicados. Encontramos que los programas y plan curricular reflejan diferentes porcentajes de cumplimiento de factores y estándares de evaluación, consolidados con criterios válidos. Llegamos así a la conclusión de que existe una convergencia en los modelos SINEACE y CNA de los Programas de Doctorado en Ciencias de la Educación: el SINEACE tiene un 75% de cumplimiento y el modelo CNA, un 98% de cumplimiento, lo que demuestra que los dos modelos armonizan y convergen en estándares de calidad. 2021 artículo científico 2382-3240 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736980329012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7369 Saber, ciencia y libertad application/pdf Universidad Libre Saber, ciencia y libertad (Colombia) Num.1 Vol.16 |
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