Tendencias y modelos emergentes en autoevaluación para la acreditación de programas de Doctorado en Educación en América Latina

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Alexander-Javier Montes-Miranda
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Libre 2024
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Acreditación Autoevaluación Calidad educativa Doctorados en educación
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