Tendencias y modelos emergentes en autoevaluación para la acreditación de programas de Doctorado en Educación en América Latina
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Libre
2024
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876431204844044288 |
|---|---|
| author | Alexander-Javier Montes-Miranda |
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| contents | Tendencias y modelos emergentes en autoevaluación para la acreditación de programas de Doctorado en Educación en América Latina Alexander-Javier Montes-Miranda Andrés Alarcón-Lora Liris Munera-Cavadia Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Acreditación Autoevaluación Calidad educativa Doctorados en educación Esta investigación, "Tendencias y Modelos Emergentes en la Autoeva luación para la Acreditación de Programas de Doctorado en Educación en América Latina", buscó analizar tendencias innovadoras en procedimien tos de autoevaluación aplicados a programas doctorales en educación. Mediante análisis documental, se revisaron estudios y marcos de acredi tación recientes, además de modelos de autoevaluación regionales. Los resultados mostraron un desplazamiento hacia indicadores cualitativos que miden impacto social e innovación, y una armonización de criterios de acreditación con estándares internacionales. Se observó una creciente incorporación de tecnologías en la autoevaluación, aunque persisten de safíos en el acceso equitativo a estas tecnologías. El estudio concluye que la autoevaluación de la calidad de estos programas se está construyendo desde el enfoque de la responsabilidad social universitaria, lo que refleja un cambio en los programas de doctorado, enfocándose tanto en la pro ducción académica como en la contribución social. La inclusión de una gama más amplia de partes interesadas en estos procesos proporciona una visión más holística de la efectividad de las ofertas académicas. 2024 artículo científico 2382-3240 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=736981629015 https://www.redalyc.org/journal/7369/736981629015/ https://www.redalyc.org/journal/7369/736981629015/html/ https://www.redalyc.org/journal/7369/736981629015/736981629015.epub https://www.redalyc.org/journal/7369/736981629015/movil 10.18041/2382-3240/saber.2024v19n1.11412 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7369 Saber, ciencia y libertad application/pdf Universidad Libre Saber, ciencia y libertad (Colombia) Num.1 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Libre |
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