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Tendencias y modelos emergentes en autoevaluación para la acreditación de programas de Doctorado en Educación en América Latina

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Alexander-Javier Montes-Miranda
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Libre 2024
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades) Acreditación Autoevaluación Calidad educativa Doctorados en educación
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