El empoderamiento desde una perspectiva del sistema educativo
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876448253464018944 |
|---|---|
| author | Carlos Chiavola |
| author_facet | Carlos Chiavola |
| contents | El empoderamiento desde una perspectiva del sistema educativo Carlos Chiavola Pavel Cendrós Parra David Sánchez F. Educación docente Empoderamiento perspectiva educativa problemática educativa nuevo paradigma en la relación directa En esta investigación de tipo documental se estudia el uso del Empoderamiento (empowerment) desde una perspectiva educativa. Se analizan las diferentes conceptualizaciones del empoderamiento y se ubican en un sentido propio de las posibilidades de aplicar este concepto gerencial para la solución de la problemática educativa. Partiendo de una realidad presente en nuestras instituciones educativas reflejada en multiplicidad de problemas y un esquema obsoleto fundamentado en la relación dirigente - dirigido de subordinación que no facilita la solución a los problemas que confrontan los planteles educativos. Se propone un nuevo paradigma en la relación director - docente - alumno fundamentada en los elementos presentes el empoderamiento y expresada en delegar poder y autoridad a los subordinados y transmitir el sentimiento de que son dueños de su propio trabajo. 2008 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73711121007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_73711121007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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