Estrategias alternativas para el desarrollo de procesos de aprendizaje organizacional en una organización escolar descentralizada
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2005
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876463163077033984 |
|---|---|
| author | Roselia Morillo |
| author_facet | Roselia Morillo |
| contents | Estrategias alternativas para el desarrollo de procesos de aprendizaje organizacional en una organización escolar descentralizada Roselia Morillo Educación Participación Aprendizaje Organizacional Descentralización Educativa En América Latina la descentralización educativa ha estado vinculada al objetivo de mejorar la calidad de vida y educación de la población. Esto demanda transformar la instituciónescolar en una organización de aprendizaje o inteligente paraproducir conocimientos, competencias, soluciones, ideas, habilidades y valores, modificando sus rutinas para facilitar el cumplimiento de las nuevas demandas en cooperación con lacomunidad local. De allí la importancia de este artículo orientado a diseñar lineamientos y estrategias que favorezcan el aprendizajeorganizacional en el contexto de la descentralización educativa. Seasume como sistema teórico la Teoría de Acción de Argyris y Schon y el enfoque sistémico de Peter Senge. Se siguió un tipo de indagación cualitativa con la aplicación de la técnica del análisis decontenido, la entrevista a profundidad, la técnica de la observación y la encuesta que coadyuvaron a la construcción de tablas que presentan los resultados 2005 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73711201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_73711201 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Estrategias alternativas para el desarrollo de procesos de aprendizaje organizacional en una organización escolar descentralizada Roselia Morillo Educación Participación Aprendizaje Organizacional Descentralización Educativa Estrategias alternativas para el desarrollo de procesos de aprendizaje organizacional en una organización escolar descentralizada Roselia Morillo Educación Participación Aprendizaje Organizacional Descentralización Educativa En América Latina la descentralización educativa ha estado vinculada al objetivo de mejorar la calidad de vida y educación de la población. Esto demanda transformar la instituciónescolar en una organización de aprendizaje o inteligente paraproducir conocimientos, competencias, soluciones, ideas, habilidades y valores, modificando sus rutinas para facilitar el cumplimiento de las nuevas demandas en cooperación con lacomunidad local. De allí la importancia de este artículo orientado a diseñar lineamientos y estrategias que favorezcan el aprendizajeorganizacional en el contexto de la descentralización educativa. Seasume como sistema teórico la Teoría de Acción de Argyris y Schon y el enfoque sistémico de Peter Senge. Se siguió un tipo de indagación cualitativa con la aplicación de la técnica del análisis decontenido, la entrevista a profundidad, la técnica de la observación y la encuesta que coadyuvaron a la construcción de tablas que presentan los resultados 2005 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73711201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.11 |
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| topic | Educación Participación Aprendizaje Organizacional Descentralización Educativa |
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