Relevancia de las asignaturas, objetivos, contenidos y fuentes de consulta en el diseño de programas directores de Inglés Instrumental. Caso: Ingeniería Química de LUZ. Parte 1
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2001
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876481705941925888 |
|---|---|
| author | Marlene Castro Urdaneta |
| author_facet | Marlene Castro Urdaneta |
| contents | Relevancia de las asignaturas, objetivos, contenidos y fuentes de consulta en el diseño de programas directores de Inglés Instrumental. Caso: Ingeniería Química de LUZ. Parte 1 Marlene Castro Urdaneta Educación integración curricular articulación de objetivos Enseñanza de Inglés Instrumental transversalidad o programas directores Uno de los problemas enfrentados en la enseñanza del Inglés Instrumental en la Escuela de Ingeniería Química de LUZ ha sido la falta de continuidad en el uso de este idioma durante la carrera. El estudiante pierde paulatinamente el contacto con el idioma después que cursa las asignaturas Inglés 1 y II. El Programa Director de Inglés Instrumentales una herramientacurricular cuyo propósito es articular las asignaturas, los objetivos y contenidos del pensum tanto horizontal como verticalmente, facilitando la instrumentación del idioma y su uso permanente. El objetivo principal de este trabajo fue determinar la relevancia de estas asignaturas, objetivos, contenidos y fuentes de consulta de cada especialidad, lo cual se logró con el diseño y la aplicación de dos instrumentos. Después de establecerse los criterios de selección y desarrollarse una taxonomía con la terminología requerida. los datos obtenidos reflejaron que de 41 materias obligatorias en el pensum, sólo seis resultaron ser las más relevantes. 2001 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73711291010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.1-2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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