Análisis Comparativo de los Programas de Maestría en Lingüística de la Universidad del Zulia y de la Universidad de los Andes
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2006
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| _version_ | 1876466372045701120 |
|---|---|
| author | Rafael D. Meza Cepeda |
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| contents | Análisis Comparativo de los Programas de Maestría en Lingüística de la Universidad del Zulia y de la Universidad de los Andes Rafael D. Meza Cepeda Marlene Socorro S. Beatriz Arrieta de Meza Educación interdisciplinariedad Maestría en lingüística líneas de investigación La investigación reseñada en este artículo tiene entre sus objetivosdesarrollar un análisis comparativo de los estudios de lingüística en elnivel superior de maestría. Para realizar el presente análisis se tomaronen consideración los egresados de los programas de Maestría enLingüística de la Universidad del Zulia (LUZ) y de la Universidad de losAndes (ULA), pertenecientes al período 1999-2004 con sus respectivastesis, con la finalidad de indagar acerca de su adscripción a las líneas deinvestigación de los correspondientes programas, el grado deaplicabilidad de los resultados obtenidos, la incidencia de los resultadosde esas investigaciones en la generación de nuevos conocimientos, sucontribución a la solución de problemas relacionados con la enseñanzade la lengua y la generación de otras investigaciones. En el instrumentodiseñado para la recolección de información se consideraron cuatrovariables fundamentales, a saber: (1) Relación de las tesis desarrolladasy las líneas de investigación vigentes en el programa de maestría enlingüística, (2) Relación de las tesis desarrolladas y su aplicabilidad en eldesempeño profesional, (3) Interdisciplinariedad y (4) Necesidad deactualización del programa. Desde el punto de vista teórico, este trabajoinvestigativo está basado en el modelo de Investigación, Desarrollo yDifusión propuesto por Posner (1998). Uno de los aspectos principalesdel presente análisis lo constituye el hecho de tomar en consideración las investigaciones realizadas por los egresados de los programas demaestría en lingüística en las universidades seleccionadas, desde laperspectiva de la aplicabilidad, tanto de dichas investigaciones como delas asignaturas que conforman la estructura curricular de estosprogramas de postgrado. 2006 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73712101 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.12 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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