La educación a distancia y la enseñanza andragógica del inglés instrumental en postgrado
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876468346791133184 |
|---|---|
| author | Eugenia Di Bella |
| author_facet | Eugenia Di Bella |
| contents | La educación a distancia y la enseñanza andragógica del inglés instrumental en postgrado Eugenia Di Bella Judith Batista Educación Inglés Instrumental Enseñanza andragógica educación a distancia Esta investigación se planteó como objetivo analizar la pertinenciade la enseñanza andragógica del Inglés Instrumental a través de Estudiosa Distancia (EaD) en la División de Estudios para Graduados de laFacultad de Arquitectura y Diseño de LUZ (DEPG-FADLUZ). Los basamentosteóricos estuvieron representados por los aportes de Curci(2003), Vadillo y Klingler (2004), Reggio (2005), Matos (2006), entre otros.Bajo una metodología documental y descriptiva, se diseñaron 3 instrumentospara recolectar las opiniones suministradas por autoridades,profesores del área de Inglés Instrumental y estudiantes de la DEPGFADLUZ,quienes conformaron la muestra de la investigación. Entre losresultados se destacan un 95% a favor de la implementación de la enseñanzaandragógica del Inglés Instrumental bajo la modalidad de EaD.Estos resultados condujeron a concluir lo pertinente que resultaría dictaresta unidad curricular bajo la modalidad EaD para resolver las restriccionesde espacio con las que cuenta su mapa curricular. 2006 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73712304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_73712304 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | La educación a distancia y la enseñanza andragógica del inglés instrumental en postgrado Eugenia Di Bella Educación Inglés Instrumental Enseñanza andragógica educación a distancia La educación a distancia y la enseñanza andragógica del inglés instrumental en postgrado Eugenia Di Bella Judith Batista Educación Inglés Instrumental Enseñanza andragógica educación a distancia Esta investigación se planteó como objetivo analizar la pertinenciade la enseñanza andragógica del Inglés Instrumental a través de Estudiosa Distancia (EaD) en la División de Estudios para Graduados de laFacultad de Arquitectura y Diseño de LUZ (DEPG-FADLUZ). Los basamentosteóricos estuvieron representados por los aportes de Curci(2003), Vadillo y Klingler (2004), Reggio (2005), Matos (2006), entre otros.Bajo una metodología documental y descriptiva, se diseñaron 3 instrumentospara recolectar las opiniones suministradas por autoridades,profesores del área de Inglés Instrumental y estudiantes de la DEPGFADLUZ,quienes conformaron la muestra de la investigación. Entre losresultados se destacan un 95% a favor de la implementación de la enseñanzaandragógica del Inglés Instrumental bajo la modalidad de EaD.Estos resultados condujeron a concluir lo pertinente que resultaría dictaresta unidad curricular bajo la modalidad EaD para resolver las restriccionesde espacio con las que cuenta su mapa curricular. 2006 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73712304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.12 |
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