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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73713206 |
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Table of Contents:
- Meta comprensión en estudiantes de Ingeniería Aída Sandoval Lissette Franchi Educación ingeniería Comprensión metacognición metacomprensión solución de problemas Resolver problemas es una actividad que evoca la habilidad más relevanteque un ingeniero debe poseer, esta cualidad se vincula estrechamentecon la comprensión de los enunciados, la cual se ve potenciada enaquellos individuos que al mismo tiempo poseen la destreza en el manejode su metacomprensión. Dos estudios exploratorios uno, para determinarla comprensión de textos matemáticos; y otro, para determinar la habilidadpara resolver problemas en estudiantes de ingeniería, arrojandoniveles bajos en el primero y moderados en el segundo, motivaron la realizaciónde esta investigación, que tuvo por objeto describir metacomprensiónen 625 estudiantes de la Facultad de Ingeniería de LUZ, mediantela aplicación de un instrumento diseñado por las autoras. Se concluyóque la metacomprensión de un 55.7% de los participantes fue alta. 2007 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73713206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.13