Una ingeniería didáctica aplicada sobre fracciones
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Yaneth Ríos García |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2007
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Competencias procedimentales adquiridas durante la aplicación de situaciones didácticas referidas a las fracciones
par: Yaneth Ríos
Publié: (2009)
par: Yaneth Ríos
Publié: (2009)
Competencias conceptuales adquiridas durante la aplicación de una propuesta didáctica referidas a las fracciones
par: Yaneth Josefina Ríos García
Publié: (2009)
par: Yaneth Josefina Ríos García
Publié: (2009)
La ingeniería didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística
par: Saúl Enrique Vides Gómez
Publié: (2015)
par: Saúl Enrique Vides Gómez
Publié: (2015)
Didáctica de las matemáticas y reproducibilidad
par: Michèle Artigue
Publié: (2018)
par: Michèle Artigue
Publié: (2018)
Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio
par: Martín E. Acosta
Publié: (2010)
par: Martín E. Acosta
Publié: (2010)
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE UNA MIRADA DE LA DIDÁCTICA DE LA ESCUELA FRANCESA
par: Juan Fernando Barros
Publié: (2008)
par: Juan Fernando Barros
Publié: (2008)
EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES
par: Cristianne Butto Zarzar
Publié: (2013)
par: Cristianne Butto Zarzar
Publié: (2013)
Guía didáctica para la resolución de problemas sobre fracciones homogéneas en el octavo año de educación general básica
par: Roberto Lorenzo Benítez
Publié: (2023)
par: Roberto Lorenzo Benítez
Publié: (2023)
Didáctica: nuevas respuestas a viejas preguntaS
par: Wilberth Suescún Guerrero
Publié: (2012)
par: Wilberth Suescún Guerrero
Publié: (2012)
Prácticas que obstaculizan los procesos de transposición didáctica en escuelas asentadas en contextos vulnerables: Desafíos para una transposición didáctica contextualizada
par: Juan Beltrán Véliz
Publié: (2018)
par: Juan Beltrán Véliz
Publié: (2018)
Un análisis exploratorio de variables didácticas
par: María Josefina Escalona Fuenmayor
Publié: (2003)
par: María Josefina Escalona Fuenmayor
Publié: (2003)
De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2022)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2022)
Situación didáctica y enseñanza del pensamiento variacional
par: Yefrid Popayán Otaya
Publié: (2017)
par: Yefrid Popayán Otaya
Publié: (2017)
Aportes a la construcción de la identidad profesional del profesor de teatro
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)
Fórmula para corregir la fracción de expulsión del ventrículo izquierdo en pacientes con insuficiencia valvular mitral
par: HUGO VILLARROEL ÁBREGO
Publié: (2019)
par: HUGO VILLARROEL ÁBREGO
Publié: (2019)
Elaboración de una Guía de Situaciones-Problemas sobre Variable Aleatoria y sus Aplicaciones a partir del Currículo Escolar Chileno
par: Valeria Bizet Leyton
Publié: (2023)
par: Valeria Bizet Leyton
Publié: (2023)
Exigencias didácticas del curso Defensa Civil impartido en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciego de Ávila
par: Yeniska Martínez-Díaz
Publié: (2017)
par: Yeniska Martínez-Díaz
Publié: (2017)
Visibilizar la acción didáctica del docente novato en educación artística
par: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Publié: (2012)
par: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Publié: (2012)
Situaciones didácticas para el aprendizaje de la argumentación en Química
par: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Publié: (2017)
par: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Publié: (2017)
Una estrategia de enseñanza de la demostración utilizando software de geometría dinámica
par: Martín Eduardo Acosta-Gempeler
Publié: (2021)
par: Martín Eduardo Acosta-Gempeler
Publié: (2021)
Enseñanza-aprendizaje de la raíz cuadrada con uso de geometría en el nivel bachillerato
par: Sandra García Quezada
Publié: (2022)
par: Sandra García Quezada
Publié: (2022)
Etnomatemáticas y Educación matemática: análisis a las artesanías de Usiacurí y educación geométrica escolar
par: Mauricio Morales Beleño
Publié: (2018)
par: Mauricio Morales Beleño
Publié: (2018)
La probabilidad como elemento orientador de la toma de decisiones
par: Giovanni Sanabria B.
Publié: (2017)
par: Giovanni Sanabria B.
Publié: (2017)
Concepciones sobre las fracciones en docentes en formación en el área de matemática
par: Yaneth Josefina Ríos García
Publié: (2011)
par: Yaneth Josefina Ríos García
Publié: (2011)
Coherencia entre las estrategias didácticas y las creencias curriculares de los docentes de segundo ciclo, a partir de las actividades didácticas
par: Juan Mansilla Sepúlveda
Publié: (2013)
par: Juan Mansilla Sepúlveda
Publié: (2013)
La notación musical: herramienta para el aprendizaje de las fracciones
par: Guillermo Luengo
Publié: (2024)
par: Guillermo Luengo
Publié: (2024)
Prácticas letradas y situaciones didácticas para favorecer la alfabetización inicial de preescolares
par: Amanda Cano Ruíz
Publié: (2021)
par: Amanda Cano Ruíz
Publié: (2021)
Regla de los signos de la multiplicación: una propuesta didáctica
par: José Benjamín Chan Domínguez
Publié: (2015)
par: José Benjamín Chan Domínguez
Publié: (2015)
DESCOMPOSICIÓN EN FRACCIONES PARCIALES
par: ALEJANDRO MARTÍNEZ A.
Publié: (2006)
par: ALEJANDRO MARTÍNEZ A.
Publié: (2006)
Investigar las fracciones: experiencias inspiradas en la metodología de los experimentos de diseño
par: José Luis Cortina
Publié: (2014)
par: José Luis Cortina
Publié: (2014)
Conocimiento didáctico del contenido para dar significado a la multiplicación de fracciones. Un estudio de caso en México
par: David Alfonso Páez
Publié: (2023)
par: David Alfonso Páez
Publié: (2023)
El placer de leer
par: Francisca Josefina Peña González
Publié: (2018)
par: Francisca Josefina Peña González
Publié: (2018)
Las funciones didácticas en la enseñanza de la Matemática
par: Risel Ruiz Cordovés
Publié: (2021)
par: Risel Ruiz Cordovés
Publié: (2021)
La equipartición como obstáculo didáctico en la enseñanza de las fracciones
par: José Luis Cortina
Publié: (2013)
par: José Luis Cortina
Publié: (2013)
DISTINTAS LECTURAS DE LA PREGUNTA COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA PARA LA TRADUCCIÓN DE SABERES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR O ACERCA DE UN ESTADO EN CUESTIÓN
par: Lina María Grisales Franco
Publié: (2014)
par: Lina María Grisales Franco
Publié: (2014)
La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: concepción del docente
par: Francis Delhi Barboza Peña
Publié: (2002)
par: Francis Delhi Barboza Peña
Publié: (2002)
Instrumentos consistentes para la enseñanza de fracciones en 4o. grado
par: Palmenia de la Cruz Rodríguez Rojas
Publié: (2018)
par: Palmenia de la Cruz Rodríguez Rojas
Publié: (2018)
PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN FRACCIONES
par: Miguel Friz Carrillo
Publié: (2008)
par: Miguel Friz Carrillo
Publié: (2008)
Sobre las fracciones continuas: aplicaciones y curiosidades
par: Manuel Murillo Tsijli
Publié: (2015)
par: Manuel Murillo Tsijli
Publié: (2015)
LA REPRODUCIBILIDAD: DISEÑO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA GEOMÉTRICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LORENZO MARÍA LLERAS, EN MONTERÍA – CÓRDOBA
par: Iris Sofía Racero Méndez
Publié: (2017)
par: Iris Sofía Racero Méndez
Publié: (2017)
Documents similaires
-
Competencias procedimentales adquiridas durante la aplicación de situaciones didácticas referidas a las fracciones
par: Yaneth Ríos
Publié: (2009) -
Competencias conceptuales adquiridas durante la aplicación de una propuesta didáctica referidas a las fracciones
par: Yaneth Josefina Ríos García
Publié: (2009) -
La ingeniería didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística
par: Saúl Enrique Vides Gómez
Publié: (2015) -
Didáctica de las matemáticas y reproducibilidad
par: Michèle Artigue
Publié: (2018) -
Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial utilizando Cabri como medio
par: Martín E. Acosta
Publié: (2010)