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Estrategias para planificar composiciones de persuasión por estudiantes con dificultades de aprendizaje

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Martha E. Méndez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad del Zulia 2008
Sujets:	Educación escritura autorregulación Dificultades de aprendizaje composiciones de persuasión estrategias de planificación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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