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Détails bibliographiques
Auteur principal: Ana Cecilia Rincón
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad del Zulia 2010
Sujets:
Educación
Psicolingüística
segundas lenguas
metodología cognitiva
francés lengua extranjera
teoría cognitiva del aprendizaje
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73716205008
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73716205008

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