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Aplicación de la metodología cognitiva en estudiantes de francés como segunda lengua (L2)

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ana Cecilia Rincón
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad del Zulia 2010
Soggetti:	Educación Psicolingüística segundas lenguas metodología cognitiva francés lengua extranjera teoría cognitiva del aprendizaje
Accesso online:	Acceder al recurso
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