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Didáctica de la comprensión lectora del discurso científico-técnico en inglés en el área de ingeniería

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Judith Batista
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Zulia 2011
Materias:	Educación técnico Discurso científico comprensión lectora estrategias de lectura en inglés
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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