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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73726911003 |
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Table of Contents:
- La gestión escolar en el marco de las políticas públicas educativas venezolanas. ¿Un Asunto Político? Lonis Chacón M. Educación equidad humanista Gestión escolar políticas públicas Las instituciones demandan de una gestión escolar cónsona con los cambios del pensamiento del siglo XXI. El presente ensayo, destaca como principales resultados: a) Argumentos que demuestran que el concepto de Gestión Escolar requiere de una nueva arquitectura epistemológica. Por tanto, se hace necesario el surgimiento de nuevas categorías conceptuales, b) Con el propósito de generar una mirada que recupere el sentido ontológico y teleológico de la educación, cuyo centro de interés sea una educación más humanista que se privilegie lo societal sobre lo individual. Se concluye que la Administración Educativa tradicional bajo la lógica capitalista tiene que darle paso a una Gestión Escolar cónsona con las Políticas Públicas Educativas Venezolanas propias de la complejidad e incertidumbre de esta era planetaria. 2013 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73726911003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.19