Propuesta semiótica para el diseño de software educativo
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876490830629306368 |
|---|---|
| author | Alexander Mosquera |
| author_facet | Alexander Mosquera |
| contents | Propuesta semiótica para el diseño de software educativo Alexander Mosquera Írida García de Molero Educación software educativo diseño de software Semiótica de la Cultura Fundamentación semiotica aprendizaje significativo A la hora de diseñar y desarrollar un software educativo es muy común que prevalezcan criterios meramente operativos, funcionales y estéticos, mientras que no se toma en cuenta el hecho de que un software educativo es un sistema de signos en constante interacción, que apunta hacia la construcción del aprendizaje significativo por parte del discente. Este trabajo combina semiótica-educación-nuevas tecnologías, con el fin de cubrir el objetivo general de explicar como un diseño fundamentado semióticamente facilita el aprendizaje significativo del usuario de determinado tecnofacto. Se analizó Ortografía Divertida. Software educativo para mejorar la ortografía en los niños, el cual se abordó como una muestra lógica (no cuantitativa) o mecanismo de control empírico de la deducción, mediante el método hipotético-deductivo, bajo un enfoque epistemológico racionalista-deductivo. Se determinó que un software es una semiosfera, un dispositivo pensante (persona semiótica) y con memoria cultural, que impulsa la semiosis infinita (producción de nuevos textos). 2014 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73731653005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_73731653005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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| topic | Educación software educativo diseño de software Semiótica de la Cultura Fundamentación semiotica aprendizaje significativo |
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