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Gestión educativa del siglo XXI: bajo el paradigma emergente de la complejidad

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lonis Chacón M.
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Zulia 2014
Schlagworte:	Educación Gestión Educativa interdisciplinariedad pensamiento complementario paradigma de la complejidad
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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