COMPETENCIAS TIC EN DOCENTES DEL INGLÉS A NIVEL DE BÁSICA PRIMARIA EN LAS IE OFICIALES DE LA REGIÓN CARIBE DE COLOMBIA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Atlántico
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876450338597240832 |
|---|---|
| author | Giovanni Polifroni Lobo |
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| contents | COMPETENCIAS TIC EN DOCENTES DEL INGLÉS A NIVEL DE BÁSICA PRIMARIA EN LAS IE OFICIALES DE LA REGIÓN CARIBE DE COLOMBIA Giovanni Polifroni Lobo Sociología TIC Docentes escuelas bilingüe Atlántico El presente trabajo está referido de manera particular, a identificar la percepción de los docentes en relación con el uso de las TIC en las labores de enseñanza del inglés, y de forma general, a la profundización y el conocimiento en las prácticas pedagógicas en las instituciones de educación a nivel de básica primaria en el Departamento del Atlántico. El estudio es de carácter descriptivo. Se hizo una recolección de datos sobre las competencias de los docentes bilingües de la básica primaria en las escuelas públicas. Se aplicaron encuestas y se utilizó el software estadístico SPSS para el análisis de los datos. Se concluyó, que los docentes no están generando un nuevo conocimiento, debido a que no participan en la construcción de proyectos investigación apoyados por las nuevas tecnologías. 2015 artículo científico 2382-4018 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737480992008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7374 Collectivus, revista de ciencias sociales application/pdf Universidad del Atlántico Collectivus, revista de ciencias sociales (Colombia) Num.2 Vol.2 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad del Atlántico |
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