La enseñanza del acceso a la información en universitarios. El caso de la Facultad de Educación
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2017
|
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| _version_ | 1876481518188101632 |
|---|---|
| author | Yheny López García |
| author_facet | Yheny López García |
| contents | La enseñanza del acceso a la información en universitarios. El caso de la Facultad de Educación Yheny López García Israel Alberto Cisneros Concha Educación INAI curso educación Derecho de acceso información pública El libre acceso a la información pública es una forma de participación del ciudadano en las decisiones públicas. El presente estudio tuvo como objetivos identificar las necesidades de información de los alumnos de la Facultad de Educación respecto al derecho de acceso a la información pública y que estos desarrollaran estrategias para su difusión en el campo profesional. Se utilizó un diseño no experimental transeccional descriptivo, en el que se implementó un cuestionario a 19 alumnos del curso “Educación y Acceso a la Información”. Se destaca como resultado la carencia de conocimiento de las funciones e importancia del INAI, así como el desarrollar estrategias afines a su campo profesional, es por ello que es una necesidad el que los alumnos promuevan las funciones del INAI y el derecho de acceso a la información pública en sus pares mediante el desarrollo de estrategias acordes a su formación profesional. 2017 artículo científico 1315-8856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73754947003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=737 Omnia application/pdf Universidad del Zulia Omnia (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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