O CAMINHO DAS FORMAS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: IMPLICAÇÕES NA TRADUÇÃO
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Acre
2023
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876473571086172160 |
|---|---|
| author | Paul Aguilar Sánchez |
| author_facet | Paul Aguilar Sánchez |
| contents | O CAMINHO DAS FORMAS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: IMPLICAÇÕES NA TRADUÇÃO Paul Aguilar Sánchez Lengua y Literatura Formas Sentido Tradução Fracasso Entropia Este trabalho apresenta reflexões em torno às formas abstratas e concretas a partir das teorias de Deleuze, Guattari, Foucault e Eco e questiona, principalmente, seus limites, sua possível divisão, hierarquia e implicações na construção de sentido. Além disso, procura sair das proposições linguísticas sem negá-las, e propor uma formulação esquemática da construção de sentido. Refletimos sobre o diálogo entre “formas abstratas” e “formas concretas”, e dos possíveis desvios que implica a eleição de certas formas e outras não. A respeito das implicações na tradução, pretende-se destacar as possíveis problemáticas que o sentido apresenta ao passar por três processos de construção que chamamos de “tradutor-primeiro”, “tradutor-segundo” e “leitor” (ou tradutorterceiro), considerando que este processo já está condicionado por dois fenômenos que têm lugar na interpretação: o fracasso e a entropia. 2023 artículo científico 1807-1856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737578461003 https://www.redalyc.org/journal/7375/737578461003/ https://www.redalyc.org/journal/7375/737578461003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7375/737578461003/737578461003.epub https://www.redalyc.org/journal/7375/737578461003/movil https://doi.org/10.29327/210932.11.1-2 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7375 Muiraquitã application/pdf Universidade Federal do Acre Muiraquitã (Brasil) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_737578461003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade Federal do Acre |
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