Teoria critica decolonial sobre um vazio epistemológico na academia brasileira

Fuente: Redalyc
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Autor principal: João José Veras de Souza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Acre 2015
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author João José Veras de Souza
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contents Teoria critica decolonial sobre um vazio epistemológico na academia brasileira João José Veras de Souza Lengua y Literatura Modernidade Colonialidade Academia brasileira Teoria critica decolonial Com o presente artigo objetiva-se introduzir, de forma muito breve, a teoria critica decolonial, seus juizos em torno da ideia de modernidade e as epistemologias dela decorrentes que têm sido difundidas, especialmente, por meio das ciências sociais e humanas, na América Latina. Com isso, procura-se chamar a atenção sobre um “vazio epistemológico” na academia brasileira que consiste na ausência de difusão dos chamados estudos pós-coloniais, enquanto possibilidade de acesso a outro paradigma de conhecimento, frente ao domínio, quase absoluto, da teoria social advinda da Europa e dos Estados Unidos. Para tanto, insere-se para o debate um caso empírico paradigmático desse vazio na academia brasileira: o conteúdo bibliográfico da disciplina Teorias da Sociedade, da Política e da Natureza - do currículo do Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. 2015 artículo científico 1807-1856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737580472005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7375 Muiraquitã application/pdf Universidade Federal do Acre Muiraquitã (Brasil) Num.2 Vol.3
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Teoria critica decolonial sobre um vazio epistemológico na academia brasileira João José Veras de Souza Lengua y Literatura Modernidade Colonialidade Academia brasileira Teoria critica decolonial Com o presente artigo objetiva-se introduzir, de forma muito breve, a teoria critica decolonial, seus juizos em torno da ideia de modernidade e as epistemologias dela decorrentes que têm sido difundidas, especialmente, por meio das ciências sociais e humanas, na América Latina. Com isso, procura-se chamar a atenção sobre um “vazio epistemológico” na academia brasileira que consiste na ausência de difusão dos chamados estudos pós-coloniais, enquanto possibilidade de acesso a outro paradigma de conhecimento, frente ao domínio, quase absoluto, da teoria social advinda da Europa e dos Estados Unidos. Para tanto, insere-se para o debate um caso empírico paradigmático desse vazio na academia brasileira: o conteúdo bibliográfico da disciplina Teorias da Sociedade, da Política e da Natureza - do currículo do Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. 2015 artículo científico 1807-1856 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737580472005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7375 Muiraquitã application/pdf Universidade Federal do Acre Muiraquitã (Brasil) Num.2 Vol.3
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