Buchumschlag

A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO ARTIGO DE OPINIÃO NO ENSINO MÉDIO E O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DE LINGUAGEM

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Acre 2016
Schlagworte:	Lengua y Literatura Gêneros textuais Artigo de opinião Sequência Didática
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A REDAÇÃO DO ENEM: SITUAÇÃO COMUNICATIVA, PRÁTICA SOCIAL, CONDIÇÃO DE PRODUÇÃO E ARQUITETURA TEXTUAL DO GÊNERO
von: Marilúcia Santos Domingos Striquer
Veröffentlicht: (2014)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNERO TEXTUAL: UMA FERRAMENTA DE ENSINO DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
von: F. S. S. VIEIRA
Veröffentlicht: (2020)

O processo de apropriação do gênero textual em sua dupla possibilidade de abordagem escolar
von: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Veröffentlicht: (2016)

GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA ANÁLISE PAUTADA NO MÉTODO SOCIOLÓGICO
von: Ana Claudia Wittholter
Veröffentlicht: (2015)

O GÊNERO ORAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE RECONHECIMENTO
von: Rosiane Moreira da Silva Swiderski
Veröffentlicht: (2012)

A AÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E AS ORIENTAÇÕES DAS DCEs
von: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Veröffentlicht: (2012)

A "fantasia" da pandemia de Covid-19 em discursos políticos: as aspas e seus efeitos de sentido no gênero jornalístico artigo de opinião
von: Letícia Cunha Braga
Veröffentlicht: (2021)

PLANEJAMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO INTEGRADA E DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR CONSTELAÇÃO DE THEODOR ADORNO
von: VÂNIO DEMETRIO
Veröffentlicht: (2022)

MODELOS CONSTITUTIVOS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: enfoque na Teoria das Situações Didáticas
von: Roberto da Silva Nunes
Veröffentlicht: (2019)

RESGATE HISTÓRICO DAS CONTRIBUIÇÕES DE HUMPHRY DAVY E ALESSANDRO VOLTA PARA O ESTUDO DA ELETROQUÍMICA
von: F. F. Dantas Filho
Veröffentlicht: (2019)

ARTIGO - PRÁTICAS DE LEITURA, GÊNEROS E SUPORTES TEXTUAIS DO CONTEXTO FAMILIAR NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS EM CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO
von: LUCIANA PICCOLI
Veröffentlicht: (2020)

O letramento acadêmico em inglês: dificuldades na confecção da sessão introdução de artigos acadêmicos
von: Marília Mendes Ferreira
Veröffentlicht: (2012)

A LEITURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS: IDENTIFICAÇÃO DA TESE E DOS ARGUMENTOS
von: Franciele Luzia de Oliveira Orsatto
Veröffentlicht: (2014)

Uma visualização da sequência de Jacobsthal com o aporte do GeoGebra
von: Carla Patrícia Souza Rodrigues Pinheiro
Veröffentlicht: (2024)

Reflexões Sobre Análise Institucional: o caso do ensino e aprendizagem de integrais múltiplas
von: Afonso Henriques
Veröffentlicht: (2012)

DA DISCÊNCIA À DOCÊNCIA: concepções e perspectivas na formação inicial de professores de química sobre a Sequência Didática – SD
von: Everton Bedin
Veröffentlicht: (2019)

DE UN LUGAR DE LA MANCHA HACIA MACONDO : O ELEMENTO CULTURAL NO ENSINO DE LINGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS
von: João Pereira Loureiro Junior
Veröffentlicht: (2013)

UMA ABORDAGEM DE CONCEITOS ELEMENTARES DE GEOMETRIA NÃO EUCLIDIANA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
von: W. P. BRUM
Veröffentlicht: (2014)

OS GÊNEROS DIGITAIS NA BNCC E O VLOG COMO INSTRUMENTO DE IMPLEMENTAÇÃO DAS PRESCRIÇÕES EM SALA DE AULA
von: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Veröffentlicht: (2022)

Um Estudo de Planos, Cilindros e Quádricas, na Perspectiva da Habilidade de Visualização, com o Software Winplot
von: Janine Freitas Mota
Veröffentlicht: (2013)

Proposta de validação de sequências de ensino e aprendizagem: o estudo de uma SEA sobre cálculo estequiométrico
von: Matheus Pires da Costa
Veröffentlicht: (2022)

Influência dos Padrões de Interação Didática no Desenvolvimento da Aprendizagem Matemática: análise de uma atividade exploratório-investigativa sobre sequências
von: Adriana Assis
Veröffentlicht: (2013)

LETRAMENTO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO ESCRITA DE ADOLESCENTE
von: Valéria Barbosa de Resende
Veröffentlicht: (2015)

O CAMINHO NADA SUAVE DOLETRAMENTO UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
von: Sarah Bahr Pessôa
Veröffentlicht: (2019)

OS GÊNEROS TEXTUAIS EM AVALIAÇÕES DO ENADE DE LETRAS E EM CONCURSOS PÚBLICOS PARA SELEÇÃO DE PROFESSORES
von: Andreia Rezende Garcia-Reis
Veröffentlicht: (2018)

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL, (RES) SIGNIFICANDO O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS
von: Úrsula Nascimento de Sousa Cunha
Veröffentlicht: (2010)

O GÊNERO TEXTUAL CHARGE E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA
von: David Perdigão Lessa
Veröffentlicht: (2007)

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL
von: Bruna Mara Rosin de Lima
Veröffentlicht: (2019)

APRENDIZAGEM E ENSINO DE ESPANHOL: OS GÊNEROS TEXTUAIS E AS AFRICANIDADES
von: Ligia Paula Couto
Veröffentlicht: (2012)

UM MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA JORNALÍSTICA
von: Ana Paula Altvater Santos
Veröffentlicht: (2017)

OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
von: Elaine Cristina Nascimento da Silva
Veröffentlicht: (2014)

GÊNEROS TEXTUAIS, TIPIFICAÇÃO E INTERAÇÃO
von: Cristina dos Santos Lovato
Veröffentlicht: (2008)

Análise Praxeológica dos Passeios Aleatórios da Mônica
von: Camila Macedo Lima Nagamine
Veröffentlicht: (2011)

A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO DISCURSIVO LENDA COM USO DAS TICs PARA DESENVOLVER LETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Madalena Benazzi Meotti
Veröffentlicht: (2016)

DA MULTIPLICIDADE, DO MULTILETRAMENTO À CONSTRUÇÃO DO SENTIDO: GÊNEROS MULTIMODAIS E PRÁTICAS DISCURSIVAS
von: Cristiano Oldoni
Veröffentlicht: (2017)

O LIVRO DIDÁTICO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DO PROFESSOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE GUAJARÁ-MIRIM
von: Rosa Maria Aparecida Nechi Verceze
Veröffentlicht: (2008)

Comunicação e Gênero como área de pesquisa: características e desenvolvimento dos estudos a partir da análise bibliométrica
von: Camilla Quesada Tavares
Veröffentlicht: (2021)

JOGOS ELETRÔNICOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS REFLEXÕES
von: Andréa Pisan Soares Aguiar
Veröffentlicht: (2017)

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: UMA LEITURA DOS PCNS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Cristina dos Santos Lovato
Veröffentlicht: (2008)

DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E SABERES DOCENTES EM CONSTRUÇÃO
von: Suzana dos Santos Gomes
Veröffentlicht: (2014)