ENCONTRO COM A LINGUAGEM DO POVO HUNI KUIN: CURRÍCULO EM DEVIR
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Valda Inês Fontenele Pessoa |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Acre
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ORIENTAÇÕES CURRICULARES E FORMAÇÃO CONTINUADA: SILENCIAMENTO DO PROFESSOR
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2016)
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2016)
O DEVIR TRÁGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ESPECULAÇÕES FILOSÓFICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE TRAGÉDIA EM NIETZSCHE.
di: Carlos BETLINSKI
Pubblicazione: (2013)
di: Carlos BETLINSKI
Pubblicazione: (2013)
ARGUMENTOS SOBRE A TEORIA DA AÇÃO APLICADA ÀS METÁFORAS DA VIDA COTIDIANA
di: Daniel Felix da Costa Jr.
Pubblicazione: (2012)
di: Daniel Felix da Costa Jr.
Pubblicazione: (2012)
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO POVO PANKARARU
di: Isabelle Sedícias Nascimento Ferreira
Pubblicazione: (2022)
di: Isabelle Sedícias Nascimento Ferreira
Pubblicazione: (2022)
O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA
di: Márcia Blanco Cardoso
Pubblicazione: (2010)
di: Márcia Blanco Cardoso
Pubblicazione: (2010)
IMAGENS DA INFÂNCIA, DEVIR-CRIANÇA E UMA FORMULAÇÃO À EDUCAÇÃO DO CUIDADO
di: Ricardo Burg Ceccim
Pubblicazione: (2009)
di: Ricardo Burg Ceccim
Pubblicazione: (2009)
A ELIMINAÇÃO DA DIFERENÇA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE: NOTAS PARA PENSAR A COMPOSIÇÃO EDUCAÇÃO-DEVIR-SINGULARIDADE
di: Fernando Cesar Pilan
Pubblicazione: (2019)
di: Fernando Cesar Pilan
Pubblicazione: (2019)
Traduções bíblicas católicas no Brasil (2000-2015)
di: Johan Konings
Pubblicazione: (2016)
di: Johan Konings
Pubblicazione: (2016)
POLÍTICAS COGNITIVAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O PROBLEMA DO DEVIR-MESTRE
di: Virgínia Kastrup
Pubblicazione: (2005)
di: Virgínia Kastrup
Pubblicazione: (2005)
O DEVIR-DEFICIENTE DA PEDAGOGIA: NOTAS PARA UMA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICO-EDUCACIONAL DA PLASTICIDADE
di: Alexandre Simão Freitas
Pubblicazione: (2016)
di: Alexandre Simão Freitas
Pubblicazione: (2016)
METÁFORAS ZOONÍMICAS DEL DICCIONARIO DE COSTARRIQUEÑISMOS DE ARTURO AGÜERO CHAVES (1996)
di: Marjorie Jiménez Castro
Pubblicazione: (2013)
di: Marjorie Jiménez Castro
Pubblicazione: (2013)
A LINGUAGEM E O PENSAMENTO: FUNÇÃO SEMIÓTICA E RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2017)
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2017)
Saberes docentes na educação em privação de liberdade: um enfoque multirreferencial
di: Vanessa Goes Denardi
Pubblicazione: (2020)
di: Vanessa Goes Denardi
Pubblicazione: (2020)
Devir-professor brasileiro em tempos de pandemia
di: Meirilene dos Mantos Mraújo Barbosa
Pubblicazione: (2021)
di: Meirilene dos Mantos Mraújo Barbosa
Pubblicazione: (2021)
APRESENTAÇÃO
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2016)
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2016)
Entre o banquete e o corpo: uma possível leitura carnavalizante de “como agua para chocolate”
di: Suerda Mara Monteiro Vital Lima
Pubblicazione: (2016)
di: Suerda Mara Monteiro Vital Lima
Pubblicazione: (2016)
A COMIDA E A LINGUAGEM EM “FOLCLORE DA ALIMENTAÇÃO” (1963): CASCUDO, OS FOLCLORISTAS E A CULTURA ALIMENTAR
di: Ariza Maria Rocha
Pubblicazione: (2018)
di: Ariza Maria Rocha
Pubblicazione: (2018)
NARRATIVAS DE PROFESSORAS: EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS DE CENTRALISMO CURRICULAR
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2020)
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2020)
LINGUAGEM E MEDIAÇÃO: REINTEGRAÇÃO SOCIAL E SUBJETIVA DO SUJEITO AFÁSICO RG
di: Nirvava Ferraz Santos Sampaio
Pubblicazione: (2015)
di: Nirvava Ferraz Santos Sampaio
Pubblicazione: (2015)
Fronteiras da formação em saúde: notas sobre a potência da vulnerabilidade
di: Simone Edi Chaves
Pubblicazione: (2018)
di: Simone Edi Chaves
Pubblicazione: (2018)
L’avenir (d’une œuvre), entre tragique & sublime
di: François Soulages
Pubblicazione: (2021)
di: François Soulages
Pubblicazione: (2021)
Ui, que nojo! Tem mais é que fechar esse valetão! Um estudo com o conceito deleuzeano de devir
di: Vandamir Palmeiro
Pubblicazione: (2011)
di: Vandamir Palmeiro
Pubblicazione: (2011)
A LINGUAGEM METAFÓRICA NO DIÁLOGO ENTRE A TRADIÇÃO E A MODERNIDADE: CAMÕES, GREGÓRIO DE MATOS E OSWALD DE ANDRADE
di: Adriana de Campos Rennó
Pubblicazione: (2007)
di: Adriana de Campos Rennó
Pubblicazione: (2007)
LINGUAGEM, APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA LEITURA NO ÂMAGO DO SOCIOINTERACIONISMO SEGUNDO VYGOTSKY
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2013)
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2013)
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NA E PELA LINGUAGEM
di: Fabiana Moser
Pubblicazione: (2012)
di: Fabiana Moser
Pubblicazione: (2012)
TRADUÇÃO DE METÁFORAS VERBO-PICTÓRICAS PARA PÁGINAS WEB DO SMARTPHONE HUAWEI P40 PRO À LUZ DA TEORIA DE NECESSIDADES
di: Yuqi Sun
Pubblicazione: (2023)
di: Yuqi Sun
Pubblicazione: (2023)
METÁFORAS DO FUTEBOL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM COGNITIVA
di: José Genival Bezerra Ferreira
Pubblicazione: (2019)
di: José Genival Bezerra Ferreira
Pubblicazione: (2019)
QUANDO AS ROUPAS FALAM: DEBATE SOBRE A MODA COMO UMA FORMA DE LINGUAGEM
di: Carlos Augusto Reinke
Pubblicazione: (2017)
di: Carlos Augusto Reinke
Pubblicazione: (2017)
CINEMA E LINGUAGEM: O CINEMA POÉTICO EM “O ZERO NÃO É VAZIO”, DE MARCELO MASAGÃO E ANDRÉA MENEZES (2005)
di: Marco Aurélio Morel
Pubblicazione: (2008)
di: Marco Aurélio Morel
Pubblicazione: (2008)
O OPERAR DA CIÊNCIA E SUA RELAÇÃO COM INOVAÇÃO E PROCESSOS CRIATIVOS
di: Henrique Alexander Grazzi Keske
Pubblicazione: (2016)
di: Henrique Alexander Grazzi Keske
Pubblicazione: (2016)
CONSTRUÇÕES METAFÓRICAS NA NARRATIVA DA CRIANÇA: O CASO DO LIMPADOR DE PARA-BRISA DOS TRENS
di: Gabriela Golembieski
Pubblicazione: (2022)
di: Gabriela Golembieski
Pubblicazione: (2022)
Pesquisas com os Cotidianos: devir-filosofia e devir-arte na ciência
di: Maria da Conceição Silva Soares
Pubblicazione: (2013)
di: Maria da Conceição Silva Soares
Pubblicazione: (2013)
SUBJETIVIDADE E INDIVÍDUO: VIVÊNCIA DE TENSÃO
di: Carlos Roger Sales da Ponte
Pubblicazione: (2016)
di: Carlos Roger Sales da Ponte
Pubblicazione: (2016)
O ouvido preparado como disparador de um ato de escuta
di: Pedro de Albuquerque Araujo
Pubblicazione: (2010)
di: Pedro de Albuquerque Araujo
Pubblicazione: (2010)
Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias
di: Bianca Santos Chisté
Pubblicazione: (2015)
di: Bianca Santos Chisté
Pubblicazione: (2015)
Território, infância, palavras e a fabricação de um problema: modos de habitar
di: Alessandra de Barros Piedras Lopes
Pubblicazione: (2017)
di: Alessandra de Barros Piedras Lopes
Pubblicazione: (2017)
Deleuze e a perversão
di: Filipe Ferreira
Pubblicazione: (2020)
di: Filipe Ferreira
Pubblicazione: (2020)
A GRAMATIZAÇÃO COMO PROCESSO DE PRESERVAÇÃO DA LINGUAGEM
di: Albeiro Mejia Trujillo
Pubblicazione: (2011)
di: Albeiro Mejia Trujillo
Pubblicazione: (2011)
DESMETAFORIZAÇÃO E O ESMAGAMENTO DA EXPERIÊNCIA CONTEMPORÂNEA
di: Acácio Luiz Santos
Pubblicazione: (2009)
di: Acácio Luiz Santos
Pubblicazione: (2009)
LA CASA DESAPARECIDA: METÁFORAS E METONÍMIAS NO ROCK DE PROTESTO ARGENTINO
di: Glaucir Ferreira Borges
Pubblicazione: (2011)
di: Glaucir Ferreira Borges
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
ORIENTAÇÕES CURRICULARES E FORMAÇÃO CONTINUADA: SILENCIAMENTO DO PROFESSOR
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2016) -
O DEVIR TRÁGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ESPECULAÇÕES FILOSÓFICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE TRAGÉDIA EM NIETZSCHE.
di: Carlos BETLINSKI
Pubblicazione: (2013) -
ARGUMENTOS SOBRE A TEORIA DA AÇÃO APLICADA ÀS METÁFORAS DA VIDA COTIDIANA
di: Daniel Felix da Costa Jr.
Pubblicazione: (2012) -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO POVO PANKARARU
di: Isabelle Sedícias Nascimento Ferreira
Pubblicazione: (2022) -
O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA
di: Márcia Blanco Cardoso
Pubblicazione: (2010)