Buchumschlag

Contribuições da leitura multimodal na perspectiva do (multi)letramento para o ensino inclusivo

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gláucia Vieira Cândido
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Acre 2021
Schlagworte:	Lengua y Literatura Leitura Multimodalidade Multiletramentos Educação Inclusiva
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

DA MULTIPLICIDADE, DO MULTILETRAMENTO À CONSTRUÇÃO DO SENTIDO: GÊNEROS MULTIMODAIS E PRÁTICAS DISCURSIVAS
von: Cristiano Oldoni
Veröffentlicht: (2017)

Multiletramentos, Facebook e ensino de inglês na escola pública
von: Iky Anne Dias
Veröffentlicht: (2014)

Argumentação multimodal: uma proposta teórico-metodológica
von: Welton Pereira e Silva
Veröffentlicht: (2021)

UMA PROPOSTA DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA ESCOLA ATRAVÉS DE UMA TECNOLOGIA
von: Maria Luana de Araújo Cunha
Veröffentlicht: (2016)

LEITURA E PRODUÇÃO DO LIVRO DE LITERATURA INFANTIL: DO ANALÓGICO AO DIGITAL
von: Paulo Henrique Machado
Veröffentlicht: (2017)

Análisis crítico del discurso multimodal en la caricatura internacional del periódico The Washington Post
von: DORIS PATRICIA RODRÍGUEZ CAMARGO
Veröffentlicht: (2011)

Retrocesso e segregação: reflexões sobre a Política Nacional de Educação Especial (PNEE)- decreto 10.502/ 2020
von: Karyelly Guimarães Moreira
Veröffentlicht: (2021)

Dos clássicos da literatura às redes sociais com a produção de minicontos no Ensino Médio
von: Analídia Tafuri
Veröffentlicht: (2022)

O USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO BILÍNGUE E MULTIMODAL DE PORTUGUÊS PARA CRIANÇAS SURDAS – REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO
von: Dayse Garcia Miranda
Veröffentlicht: (2019)

UNIDADE DIDÁTICA DO GÊNERO DISCURSIVO REPORTAGEM COM USO DA FERRAMENTA DIGITAL GOOGLE DOCS PARA DESENVOLVER MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Mariane Inês Schmaedecke
Veröffentlicht: (2018)

Representación y comunicación del conocimiento en Educación Media: análisis multimodal del discurso de materiales utilizados para la enseñanza escolar de la historia y de la biología
von: Dominique Manghi Haquin
Veröffentlicht: (2013)

Imagem e movimento: o modo visual na construção da identidade do sem-terra
von: Vanderlei J. Zacchi
Veröffentlicht: (2009)

TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA E REPRESENTAÇÃO CULTURAL EM FILMES BRASILEIROS: UMA CONSTRUÇÃO NARRATIVA
von: Sinara de Oliveira Branco
Veröffentlicht: (2014)

ENSINO DE LITERATURA NA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, POR MEIO DE “HISTÓRIAS DE TIA NASTÁCIA”, DE MONTEIRO LOBATO
von: Mirian Leila Farias da Costa
Veröffentlicht: (2022)

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIÁLOGOS E FAZERES POSSÍVEIS NA ESCOLA REGULAR. UM COMPROMISSO DA SUPERVISÃO ESCOLAR?
von: Dalila Inês Maldaner Backes
Veröffentlicht: (2007)

A era do “multissinóptico”: que (novos) letramentos estão em jogo?
von: Petrilson Alan Pinheiro
Veröffentlicht: (2014)

FORMAÇÃO DOCENTE NA PARAÍBA: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
von: Munique Massaro
Veröffentlicht: (2020)

A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural
von: Janice Cristine Thiél
Veröffentlicht: (2013)

A prática da leitura na sala de aula do ensino fundamental
von: Ângela Francine FUZA
Veröffentlicht: (2008)

O Plano Nacional de Educação 2014–2024 e os desafios para a Educação Especial na perspectiva de uma Cultura Inclusiva
von: Janaina de Oliveira Macena
Veröffentlicht: (2018)

El pentagrama multimodal y la unidimensionalidad del lenguaje. El aporte de la psicología del desarrollo a la más plena comprensión de la comunicación verbal
von: Fernando Gabriel Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)

LEITURA E FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA BIBLIOTECA NO RIO ARAPIUNS-ALDEIA NOVA VISTA
von: Luanna Cardoso Oliveira
Veröffentlicht: (2020)

OPORTUNIDADES DE PRODUCCIÓN SEMIÓTICA EN EL AULA: MlRADA SOCIOCULTURAL Y MULTIMODAL
von: Dominique Manghi Haquin
Veröffentlicht: (2016)

Multimodality for comprehensive communication in the classroom: Questions in guest lectures
von: Inmaculada Fortanet-Gómez
Veröffentlicht: (2014)

Multiletramentos e o feminino em memes de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
von: Fabiana Poças Biondo Araújo
Veröffentlicht: (2021)

El humor político en la Web, un discurso de resistencia
von: LILIANA XIMENA GONZÁLEZ GOYENECHE
Veröffentlicht: (2011)

A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA
von: Raquel Rosan Christino Gitahy
Veröffentlicht: (2010)

Concepções de letramento para o ensino da língua portuguesa em tempos de uso de artefatos digitais
von: Márcia Aparecida Vergna
Veröffentlicht: (2021)

A construção da autonomia leitora a partir do (auto)monitoramento
von: Vaima Regina Alves Motta
Veröffentlicht: (2012)

Uma visão desconstrutivista do movimento interpretativo: leitura e ensino
von: Vânia Maria Lescano Guerra
Veröffentlicht: (2012)

Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva
von: José Leon Crochík
Veröffentlicht: (2011)

Gêneros, multimodalidade e letramentos
von: Zulmira Medeiros
Veröffentlicht: (2014)

Relações Lógico-Inferenciais no Uso dos Conectivos porque e já que: um Estudo Comparativo entre Ensino Fundamental e Ensino Superior
von: Sabrina Lopes dos Santos
Veröffentlicht: (2019)

PRÁTICA DE GAMES, NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS CRÍTICOS
von: Adelaide Maria de Lima Magedanz
Veröffentlicht: (2015)

Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia
von: Susana Couto Pimentel
Veröffentlicht: (2025)

O ensino de Geografia na perspectiva da Educação Inclusiva
von: Vilomar Sandes Sampaio
Veröffentlicht: (2020)

Da epistemologia clássica da educação à inclusão escolar: desaĮos e perspectivas
von: Rita Vieira de Figueiredo
Veröffentlicht: (2017)

Adequação curricular: alternativas de suporte pedagógico na Educação Inclusiva
von: Lucia Pereira Leite
Veröffentlicht: (2010)

Jogos com gêneros multimodais: análise e elaboração crítica para multiletramentos
von: Cynthia Macedo Dias
Veröffentlicht: (2019)

Interação com Imagens e Gesticulação em uma Aula de Biologia
von: Vanessa Cappelle
Veröffentlicht: (2016)