ENSEÑANZA DE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA VELOCIDAD DE REACCIÓN: UNA PROPUESTA DE AULA DESDE EL APRENDIZAJE ACTIVO
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Juan Gabriel Barrera Herrera |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS INTEGRANDO LAS ASIGNATURAS DE QUÍMICA GENERAL, ALGEBRA LINEAL Y COMPUTACIÓN: UN ENFOQUE DE APRENDIZAJE ACTIVO
por: Alejandro Regalado-Méndez
Publicado: (2014)
por: Alejandro Regalado-Méndez
Publicado: (2014)
Enseñanza de la cinética química por medio de simulaciones y aprendizaje activo
por: Julián Guillermo Paredes-Navia
Publicado: (2019)
por: Julián Guillermo Paredes-Navia
Publicado: (2019)
Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el uso de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en el aula
por: Rosalba Acosta Corporan
Publicado: (2022)
por: Rosalba Acosta Corporan
Publicado: (2022)
Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes que se desempeñan como tutores pares en la universidad
por: Raúl Bustos-González
Publicado: (2018)
por: Raúl Bustos-González
Publicado: (2018)
Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria
por: María Cristina Fernández-Laso
Publicado: (2023)
por: María Cristina Fernández-Laso
Publicado: (2023)
Aprendizaje basado en proyectos colaborativos de entornos de programación a partir de proyectos de ingeniería civil
por: Rodrigo Fernando Herrera
Publicado: (2017)
por: Rodrigo Fernando Herrera
Publicado: (2017)
Formas heterogéneas de apropiación: prácticas de enseñanza después de un proceso formativo sobre la proporcionalidad
por: Alicia Ávila
Publicado: (2022)
por: Alicia Ávila
Publicado: (2022)
Una propuesta para enseñar argumentación desde el modelo de Biggs
por: Diana Carolina Rodríguez Orbea
Publicado: (2019)
por: Diana Carolina Rodríguez Orbea
Publicado: (2019)
El aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje de conceptos de calor y temperatura mediante aplicaciones en cerámica
por: Mario Humberto Ramírez Díaz
Publicado: (2014)
por: Mario Humberto Ramírez Díaz
Publicado: (2014)
Uso de recursos educativos abiertos (rea) y objetos de aprendizaje (oa) en educación básica
por: Leonardo David Glasserman Morales
Publicado: (2014)
por: Leonardo David Glasserman Morales
Publicado: (2014)
El aprendizaje práctico de la química y el uso de los signos de Tolman y Vygotsky
por: Enrique Antonio Aguiar Andrade
Publicado: (2011)
por: Enrique Antonio Aguiar Andrade
Publicado: (2011)
Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria
por: Verónica Muñoz-Campos
Publicado: (2020)
por: Verónica Muñoz-Campos
Publicado: (2020)
Configuración de un ambiente de aprendizaje: una mirada desde la educación matemática crítica *
por: Johnny Fernando Alvis Puentes
Publicado: (2022)
por: Johnny Fernando Alvis Puentes
Publicado: (2022)
El pensamiento práctico Consideraciones subjetivas y objetivas en la solución de problemas cotidianos
por: Mercedes de Agüero Servín
Publicado: (2012)
por: Mercedes de Agüero Servín
Publicado: (2012)
SIMULACIONES EN PHET COMO ESTRATEGIA EN TIEMPOS DE COVID-19 PARA GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL POTENCIAR LA COMPETENCIA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS.
por: Luz Stella Rosero Mellizo
Publicado: (2022)
por: Luz Stella Rosero Mellizo
Publicado: (2022)
La relación con los demás y la motivación en un Aprendizaje Basado en Proyectos
por: Ana María Botella Nicolás
Publicado: (2020)
por: Ana María Botella Nicolás
Publicado: (2020)
El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
por: Ariana Fragoza González
Publicado: (2018)
por: Ariana Fragoza González
Publicado: (2018)
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS: UNA PROPUESTA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DEL DOCENTE
por: Aurora Martínez Martínez
Publicado: (2012)
por: Aurora Martínez Martínez
Publicado: (2012)
Simuladores de negocios como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la educación superior
por: Jéssica Garizurieta Bernabé
Publicado: (2018)
por: Jéssica Garizurieta Bernabé
Publicado: (2018)
Los modelos de aprendizaje de Kolb, Honey y Mumford: implicaciones para la educación en ciencias
por: Rodrigo Rodríguez Cepeda
Publicado: (2018)
por: Rodrigo Rodríguez Cepeda
Publicado: (2018)
AUTOCONCEPTO Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: LA ENSEÑANZA EN BRASIL
por: Silvia Maria Riceto Ronchim Passeri
Publicado: (2008)
por: Silvia Maria Riceto Ronchim Passeri
Publicado: (2008)
Una experiencia de curricularización de la extensión en Bioingeniería
por: Fernando Sassetti
Publicado: (2016)
por: Fernando Sassetti
Publicado: (2016)
La enseñanza de caída libre bajo la metodología de aprendizaje activo
por: Nasly Yanira Martínez-Velásquez
Publicado: (2019)
por: Nasly Yanira Martínez-Velásquez
Publicado: (2019)
Transición de las tecnologías de la información y las comunicaciones a las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en la educación superior
por: Aura Luz Rodríguez
Publicado: (2025)
por: Aura Luz Rodríguez
Publicado: (2025)
UNA PROPUESTA BASADA EN DATOS DE UN EJEMPLO EN CONTEXTO PARA LA ENSEÑANZA DEL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN LINEAL.
por: Ernesto Menéndez Acuña
Publicado: (2013)
por: Ernesto Menéndez Acuña
Publicado: (2013)
Transformaciones en las relaciones de enseñanza y aprendizaje en el camino a la integralidad de la educación sexual. Una mirada desde la Ciudad de Buenos Aires
por: Mora Medici
Publicado: (2023)
por: Mora Medici
Publicado: (2023)
Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
Experiencia de gamificación para la enseñanza de un segundo idioma
por: Hugo Trejo-González
Publicado: (2020)
por: Hugo Trejo-González
Publicado: (2020)
Aprendizaje cooperativo en Educación Física: estado de la cuestión y propuesta de intervención
por: Carlos Velázquez Callado
Publicado: (2015)
por: Carlos Velázquez Callado
Publicado: (2015)
Hoja de cálculo como estrategia didáctica para la compresión de la cinética química
por: Génesis Idelmary Posada Gutiérrez
Publicado: (2020)
por: Génesis Idelmary Posada Gutiérrez
Publicado: (2020)
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN EN QUÍMICA. DESARROLLO DE SOFTWARE MC-3D
por: Laura Rocío Ortiz Esquivel
Publicado: (2011)
por: Laura Rocío Ortiz Esquivel
Publicado: (2011)
Desarrollo de nuevas ideas de negocio mediante el aprendizaje activo
por: Virginia Rincón Diez
Publicado: (2015)
por: Virginia Rincón Diez
Publicado: (2015)
Revisión al estudio del cambio conceptual en el aprendizaje de la química
por: Valentina Cadavid Álzate
Publicado: (2021)
por: Valentina Cadavid Álzate
Publicado: (2021)
EL ENFOQUE PROFESIONAL PEDAGÓGICO AL ENSEÑAR LA QUÍMICA EN LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS
por: Oreste Hernández Perera
Publicado: (2014)
por: Oreste Hernández Perera
Publicado: (2014)
Compuestos inorgánicos en el ambiente. Secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA) para desarrollar pensamiento crítico en su aprendizaje
por: Yessika Paola Vega-Gómez
Publicado: (2020)
por: Yessika Paola Vega-Gómez
Publicado: (2020)
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: EVOLUCIÓN DEL PROYECTO TREINTA AÑOS DESPUÉS
por: Neus Sallés Tenas
Publicado: (2011)
por: Neus Sallés Tenas
Publicado: (2011)
USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL CASO DE UNA MAESTRA DE BIOLOGÍA DE SECUNDARIA.
por: José Luis Blancas Hernández
Publicado: (2013)
por: José Luis Blancas Hernández
Publicado: (2013)
Aplicación de metodologías ágiles en un proyecto académico de branding: caso Inspiro Campamento Creativo
por: JOSÉ ANTONIO LUNA ABUNDIS
Publicado: (2025)
por: JOSÉ ANTONIO LUNA ABUNDIS
Publicado: (2025)
Juegos serios como instrumento facilitador del aprendizaje: evidencia empírica
por: Ana Cristina Urquidi Martín
Publicado: (2015)
por: Ana Cristina Urquidi Martín
Publicado: (2015)
Evolución histórica del concepto de trabajo independiente
por: Eldis Román-Cao
Publicado: (2013)
por: Eldis Román-Cao
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS INTEGRANDO LAS ASIGNATURAS DE QUÍMICA GENERAL, ALGEBRA LINEAL Y COMPUTACIÓN: UN ENFOQUE DE APRENDIZAJE ACTIVO
por: Alejandro Regalado-Méndez
Publicado: (2014) -
Enseñanza de la cinética química por medio de simulaciones y aprendizaje activo
por: Julián Guillermo Paredes-Navia
Publicado: (2019) -
Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el uso de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en el aula
por: Rosalba Acosta Corporan
Publicado: (2022) -
Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes que se desempeñan como tutores pares en la universidad
por: Raúl Bustos-González
Publicado: (2018) -
Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria
por: María Cristina Fernández-Laso
Publicado: (2023)