Espejo, N. E. P. (2015). ESTRATEGIAS AUTORREGULADORAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Corporación Universitaria Iberoamericana.
Cita Chicago Style (17a ed.)Espejo, Nelly Estella Pardo. ESTRATEGIAS AUTORREGULADORAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Corporación Universitaria Iberoamericana, 2015.
Cita MLA (9a ed.)Espejo, Nelly Estella Pardo. ESTRATEGIAS AUTORREGULADORAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Corporación Universitaria Iberoamericana, 2015.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.