IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Cristianne Butto Zarzar |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
La tienda didáctica: una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria
by: Luis Guillermo Díaz-Hernández
Published: (2019)
by: Luis Guillermo Díaz-Hernández
Published: (2019)
ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2012)
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2012)
La resolución de problemas y el pensamiento numérico en los procesos de enseñanza-aprendizaje significativos de la división
by: Sandra Peña Alonso
Published: (2009)
by: Sandra Peña Alonso
Published: (2009)
El razonamiento proporcional en educación básica
by: Cristianne Maria Butto Zarzar
Published: (2019)
by: Cristianne Maria Butto Zarzar
Published: (2019)
RELACIONES ENTRE EL PENSAMIENTO ADITIVO Y MUTIPLICATIVO EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA. EL CASO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDEA DE RAZÓN
by: Ceneida Fernández Verdú
Published: (2010)
by: Ceneida Fernández Verdú
Published: (2010)
Buscando estudiantes con altas capacidades en las instituciones educativas de Armenia, Quindío, Colombia
by: Blanca Iris Lozada Perdomo
Published: (2024)
by: Blanca Iris Lozada Perdomo
Published: (2024)
LAS REPRESENTACIONES NUMÉRICAS DE ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA: UN ESTUDIO SOBRE LOS NIVELES DE DESARROLLO PROGRESIVO
by: Cristianne María Butto Zarzar
Published: (2014)
by: Cristianne María Butto Zarzar
Published: (2014)
Actitudes hacia las matemáticas con tecnología: Un estudio en educación secundaria
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2024)
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2024)
O longo e o curto prazo na aprendizagem da matemática
by: Gérard Vergnaud
Published: (2011)
by: Gérard Vergnaud
Published: (2011)
Método de resolución de problemas y desarrollo de competencias en el área de Matemática en estudiantes de educación secundaria
by: Judith Esther Gavidia Medrano
Published: (2018)
by: Judith Esther Gavidia Medrano
Published: (2018)
Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
by: Lorena Salazar S.
Published: (2015)
by: Lorena Salazar S.
Published: (2015)
Capacidad de resolución de problemas matemáticos y su relación con las estrategias de enseñanza en estudiantes del primer grado de secundaria
by: Clodoaldo Berrocal Ordaya
Published: (2022)
by: Clodoaldo Berrocal Ordaya
Published: (2022)
La actuación de estudiantes de educación primaria en un proceso de invención de problemas
by: María Fernanda Ayllón Blanco
Published: (2016)
by: María Fernanda Ayllón Blanco
Published: (2016)
EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2013)
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2013)
Los padres también cuentan. Validación del cuestionario “Conociendo a tu hijo, tu hija”: identificación de niño(a)s de 9 a 10 años con altas capacidades
by: Silvia Libertad Vaca Gallegos
Published: (2015)
by: Silvia Libertad Vaca Gallegos
Published: (2015)
O raciocínio de estudantes do Ensino Fundamental na resolução de situações das estruturas multiplicativas
by: Sandra Maria Pinto Magina
Published: (2014)
by: Sandra Maria Pinto Magina
Published: (2014)
Modelación en educación matemática: una mirada desde los lineamientos y estándares curriculares colombianos
by: Jhony Alexánder Villa Ochoa
Published: (2009)
by: Jhony Alexánder Villa Ochoa
Published: (2009)
A sobredotação na Região Autónoma da Madeira: Desenvolvimento de políticas e práticas educativas
by: Ana P. Antunes
Published: (2020)
by: Ana P. Antunes
Published: (2020)
CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS ENFOCADA AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
by: María García Cruz
Published: (2018)
by: María García Cruz
Published: (2018)
Estratégias, Representações e Flexibilidade na Resolução de Tarefas de Comparação Multiplicativa
by: Graça Cebola
Published: (2019)
by: Graça Cebola
Published: (2019)
Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas: el caso colombiano
by: Armando Aroca
Published: (2016)
by: Armando Aroca
Published: (2016)
Tolerancia a la frustración en niñez con altas capacidades. Diseño y evaluación de un programa de intervención
by: Marina Gómez-Madrid
Published: (2022)
by: Marina Gómez-Madrid
Published: (2022)
Procesos de generalización: Una vía de acceso al pensamiento algebraico temprano en Educación Básica
by: Maria Crisitanne Butto Zarzar
Published: (2018)
by: Maria Crisitanne Butto Zarzar
Published: (2018)
Bienestar psicológico en personas con alta capacidad intelectual
by: Pedro Ramiro Olivier
Published: (2016)
by: Pedro Ramiro Olivier
Published: (2016)
Apoyo familiar en escolares de alta capacidad intelectual de diferentes contextos socioeducativos
by: Doris Castellanos Simons
Published: (2015)
by: Doris Castellanos Simons
Published: (2015)
“Explora”: atender a los alumnos con más curiosidad, motivación o capacidad sin excluir a nadie
by: Julio Fernández-Díez
Published: (2017)
by: Julio Fernández-Díez
Published: (2017)
¿Católicos dogmáticos de “Clase Alta”?
by: Luis Miguel Donatello
Published: (2010)
by: Luis Miguel Donatello
Published: (2010)
Efecto del Programa BETA - PUCV sobre la conducta prosocial y la responsabilidad social de sus alumnos: Un análisis con regresión por discontinuidad
by: Rodrigo Carreño Martínez
Published: (2015)
by: Rodrigo Carreño Martínez
Published: (2015)
Desarrollo de la alta capacidad durante la infancia temprana
by: M. Isabel Gómez León
Published: (2020)
by: M. Isabel Gómez León
Published: (2020)
ANALISANDO A GESTÃO EDUCACIONAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA: O ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
by: Tatiane Negrini
Published: (2009)
by: Tatiane Negrini
Published: (2009)
La respuesta educativa a los alumnos más capaces en los planes de atención a la diversidad
by: Lorenzo Pérez Diez
Published: (2020)
by: Lorenzo Pérez Diez
Published: (2020)
División de fracciones como comparación multiplicativa a partir de los métodos de los alumnos
by: Alfinio Flores Peñafiel
Published: (2014)
by: Alfinio Flores Peñafiel
Published: (2014)
Un modelo educativo de adaptación curricular en alumnos de altas capacidades
by: Celestino RODRÍGUEZ
Published: (2010)
by: Celestino RODRÍGUEZ
Published: (2010)
Cascadas conservadoras aplicadas a la predicción de tráfico multifractal
by: Lidia Soraya Contreras Ávila
Published: (2006)
by: Lidia Soraya Contreras Ávila
Published: (2006)
Enseñanza de la resolución de problemas matemáticos: Un análisis de correspondencias múltiples
by: Elizabeth Donoso Osorio
Published: (2020)
by: Elizabeth Donoso Osorio
Published: (2020)
Estudio de la estructura interna de los problemas en la enseñanza superior
by: José Ramón Pérez Díaz
Published: (2006)
by: José Ramón Pérez Díaz
Published: (2006)
Validez de Constructo de la Escala de Detección de Alumnado con Altas Capacidades para Profesores de Educación Infantil, Gifted Rating Scales (GRS2-P), en una muestra española
by: Marta Tourón
Published: (2023)
by: Marta Tourón
Published: (2023)
HABILIDADES MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE BAJO NIVEL SOCIOCULTURAL
by: YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ
Published: (2008)
by: YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ
Published: (2008)
Problemas realistas de división con resto: Un estudio sobre las estrategias en educación primaria
by: Cristina Zorrilla
Published: (2021)
by: Cristina Zorrilla
Published: (2021)
Un programa de desarrollo profesional docente para un currículo de matemática centrado en las habilidades: la resolución de problemas como eje articulador
by: Patricio Felmer
Published: (2017)
by: Patricio Felmer
Published: (2017)
Similar Items
-
La tienda didáctica: una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria
by: Luis Guillermo Díaz-Hernández
Published: (2019) -
ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO
by: Cristianne Butto Zarzar
Published: (2012) -
La resolución de problemas y el pensamiento numérico en los procesos de enseñanza-aprendizaje significativos de la división
by: Sandra Peña Alonso
Published: (2009) -
El razonamiento proporcional en educación básica
by: Cristianne Maria Butto Zarzar
Published: (2019) -
RELACIONES ENTRE EL PENSAMIENTO ADITIVO Y MUTIPLICATIVO EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA. EL CASO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDEA DE RAZÓN
by: Ceneida Fernández Verdú
Published: (2010)