Manejo de clase en un centro binacional: Desarrollo profesional
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Alexandra Novozhenina |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Las comunidades de aprendizaje: estrategia de desarrollo profesional de los docentes de inglés
by: Yesser Antonio Alcedo Salamanca
Published: (2014)
by: Yesser Antonio Alcedo Salamanca
Published: (2014)
Creencias de futuros y futuras docentes de inglés en Chile sobre las competencias del profesorado de inglés como lengua extranjera
by: Eladio Donoso
Published: (2021)
by: Eladio Donoso
Published: (2021)
CONCEPCIONES DE LA BUENA ENSENANZA EN LOS RELATOS DOCENTES: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE INGLÉS
by: LUIS PORTA
Published: (2006)
by: LUIS PORTA
Published: (2006)
Variables predictoras del desempeño escolar en exámenes estandarizados de inglés: Evidencias desde el examen de Estado en Colombia
by: Diana Milena Gutiérrez Duque
Published: (2021)
by: Diana Milena Gutiérrez Duque
Published: (2021)
Nivel de interacción de los estudiantes de inglés como lengua extranjera
by: Adrianyi Goitía
Published: (2009)
by: Adrianyi Goitía
Published: (2009)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN UN WIKI PARA EL DESARROLLO DE LA DESTREZA ESCRITA EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
by: Emively Piña
Published: (2009)
by: Emively Piña
Published: (2009)
Implementando la instrucción diferenciada en el aula de clase de idioma extranjero
by: Heidi Marriott Toledo
Published: (2018)
by: Heidi Marriott Toledo
Published: (2018)
Linguistic Awareness of the Prepositional Phrase Complexities in the English as a Foreign Language Context
by: Chinger Enrique Zapata-Leal
Published: (2021)
by: Chinger Enrique Zapata-Leal
Published: (2021)
Creación de objetos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera* **
by: Delcy Carolina Parra Diettes
Published: (2022)
by: Delcy Carolina Parra Diettes
Published: (2022)
Red de docentes de inglés: ¿una posibilidad para la continuidad de grupos de estudio?
by: G. Nathaly Aldana Prieto
Published: (2011)
by: G. Nathaly Aldana Prieto
Published: (2011)
Construcción de conocimientos en el aula de inglés como lengua extranjera
by: Faylenys Alexandra García Martínez
Published: (2009)
by: Faylenys Alexandra García Martínez
Published: (2009)
Representaciones de los docentes de inglés sobre el proceso de formación integral: ¿qué descripción ofrecen de ella?
by: Ana Elsy Díaz Monsalve
Published: (2010)
by: Ana Elsy Díaz Monsalve
Published: (2010)
El concepto de hablante nativo en el discurso de profesores de inglés (Argentina)*
by: Thalita Camargo Angelucci
Published: (2021)
by: Thalita Camargo Angelucci
Published: (2021)
Implementación de una unidad didáctica basada en el aprendizaje del inglés para fines específicos en el área de gastronomía y hotelería
by: Carmen Gloria Garrido Barra
Published: (2016)
by: Carmen Gloria Garrido Barra
Published: (2016)
Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia
by: Pamela Londoño Bonilla
Published: (2022)
by: Pamela Londoño Bonilla
Published: (2022)
Estudio multidimensional de la oralidad a partir de los textos escolares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera
by: Paola King
Published: (2007)
by: Paola King
Published: (2007)
La enseñanza en equipo como un modelo alternativo en la formación práctica de profesores de inglés: un estudio de caso en Chile
by: Malba Barahona
Published: (2019)
by: Malba Barahona
Published: (2019)
Medios y redes sociales en la enseñanza-aprendizaje del inglés: valoraciones de estudiantes universitarios
by: Ricardo Ariza Covarrubias
Published: (2021)
by: Ricardo Ariza Covarrubias
Published: (2021)
TRANSFORMAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: UNA PROPUESTA DE DESARROLLO PROFESIONAL BASADA EN ESTRATEGIAS REFLEXIVAS
by: LEONOR MARGALEF
Published: (2006)
by: LEONOR MARGALEF
Published: (2006)
Creencias sobre el aprendizaje de una lengua extranjera en el contexto universitario
by: Juan Fernando Gómez Paniagua
Published: (2017)
by: Juan Fernando Gómez Paniagua
Published: (2017)
Uso de estrategias metacognitivas de estudiantes de inglés en curso pre-universitario
by: Silvia I. PEREIRA R.
Published: (2008)
by: Silvia I. PEREIRA R.
Published: (2008)
La profesionalización del docente novel en la Universidad: qué aprenden los profesores a través de los “Talleres de Análisis de la Práctica” (TAP)
by: Cristina Mayor Ruiz
Published: (2015)
by: Cristina Mayor Ruiz
Published: (2015)
Utilización de una herramienta TIC para la enseñanza del inglés en un contexto rural
by: Andrea Lizasoain C.
Published: (2018)
by: Andrea Lizasoain C.
Published: (2018)
EL PODCAST COMO INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
by: Carmen T. Chacón
Published: (2011)
by: Carmen T. Chacón
Published: (2011)
Entornos virtuales y gamificación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
by: Estrella Rocio Landaverde
Published: (2025)
by: Estrella Rocio Landaverde
Published: (2025)
Representaciones sociales de docentes sobre la evaluación formativa mediada por redes sociales
by: Danny Torres
Published: (2017)
by: Danny Torres
Published: (2017)
Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores
by: María Rocío Malagón-Patiño
Published: (2021)
by: María Rocío Malagón-Patiño
Published: (2021)
La propaganda radial como experiencia cultural para desarrollar la competencia comunicativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
by: Marcela del Campo M.
Published: (2007)
by: Marcela del Campo M.
Published: (2007)
Aprendizaje autónomo de vocabulario del inglés como lengua extranjera usando recursos multimedia
by: Julio César Berthely Barrios
Published: (2023)
by: Julio César Berthely Barrios
Published: (2023)
Profesor y portafolio en la consolidación de una cultura de la evaluación-como-aprendizaje
by: Edgar Picón-Jácome
Published: (2021)
by: Edgar Picón-Jácome
Published: (2021)
Influencia cultural en la motivación para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
by: Laura Beltrán Arias
Published: (2015)
by: Laura Beltrán Arias
Published: (2015)
La tutoría académica en lenguas extranjeras: expectativas y realidades
by: María Claudia Nieto-Cruz
Published: (2013)
by: María Claudia Nieto-Cruz
Published: (2013)
Las prácticas y los momentos de retroalimentación correctiva de los profesores de preparatoria en la oralidad
by: Jannete Tanús Sánchez
Published: (2022)
by: Jannete Tanús Sánchez
Published: (2022)
Ser o no ser como un hablante nativo del inglés: Creencias ambivalentes e ideología en el imaginario de los profesores de inglés en Brasil y México
by: Alys D. Avalos-Rivera
Published: (2017)
by: Alys D. Avalos-Rivera
Published: (2017)
Flipping the classroom: developing teaching skills for future in-service english teachers
by: Heidi Marlen Marriott Toledo
Published: (2017)
by: Heidi Marlen Marriott Toledo
Published: (2017)
Los libros de texto para la enseñanza del inglés en las escuelas primarias públicas mexicanas y su congruencia con el enfoque oficial
by: Elva Nora Pamplón Irigoyen
Published: (2018)
by: Elva Nora Pamplón Irigoyen
Published: (2018)
El desarrollo profesional de los docentes de inglés en ejercicio: algunas consideraciones conceptuales para Colombia
by: Melba Libia Cárdenas
Published: (2010)
by: Melba Libia Cárdenas
Published: (2010)
On the Teachability of Figurative Language: Teachers’ Perceptions of the Role of Metaphor in English Language Teaching in Chile
by: Leonardo Veliz
Published: (2021)
by: Leonardo Veliz
Published: (2021)
Longman Preparation Course for the TOEFL Test : IBT / Deborah Phillips
by: Phillips, Deborah
Published: (2006)
by: Phillips, Deborah
Published: (2006)
THE USE OF ENGLISH ARTICLES BY A GROUP OF EFL LEARNERS
by: Leyla Hasbún Hasbún
Published: (2009)
by: Leyla Hasbún Hasbún
Published: (2009)
Similar Items
-
Las comunidades de aprendizaje: estrategia de desarrollo profesional de los docentes de inglés
by: Yesser Antonio Alcedo Salamanca
Published: (2014) -
Creencias de futuros y futuras docentes de inglés en Chile sobre las competencias del profesorado de inglés como lengua extranjera
by: Eladio Donoso
Published: (2021) -
CONCEPCIONES DE LA BUENA ENSENANZA EN LOS RELATOS DOCENTES: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE INGLÉS
by: LUIS PORTA
Published: (2006) -
Variables predictoras del desempeño escolar en exámenes estandarizados de inglés: Evidencias desde el examen de Estado en Colombia
by: Diana Milena Gutiérrez Duque
Published: (2021) -
Nivel de interacción de los estudiantes de inglés como lengua extranjera
by: Adrianyi Goitía
Published: (2009)