LA EDUCACIÓN: EN EL EQUILIBRIO DE LOS CONTEXTOS
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876437298754617344 |
|---|---|
| author | Pablo Alejandro Salazar R. |
| author_facet | Pablo Alejandro Salazar R. |
| contents | LA EDUCACIÓN: EN EL EQUILIBRIO DE LOS CONTEXTOS Pablo Alejandro Salazar R. Educación ciudad sujeto familia escuela Contexto El presente texto busca que el lector se ubique en un concepto, que a la luz de las ciencias sociales, en especial de la psicología y la pedagogía, resulta fundamental cuando se habla de procesos de enseñanza y aprendizaje: este concepto es el de contextos educativos y en éste escrito se pretende por un lado definir a partir de diferentes ciencias el concepto de contexto y por atro lado, luego de tomar una postura critica frente a ellos, poder desarrollar la tesis que lo educativo trasciende lo escolar y toca muchas otras categorías sociales. El papel de éstas categorias o circunstancias de un contexto dentro de lo educativo, su impacto en procesos cognitivos, afectivos y sociales son las bases sobre las cuales se hará un acercamiento desde una perspectiva integradora en la cual se hallarán los puntos de encuentro Y desencuentra; por último, a manera de conclusion, se busca que el lector pueda diferenciar claramente el concepto de contexto educativo y sus implicaciones en la educación. 2007 artículo científico 2005-705X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681585007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7376 Horizontes Pedagógicos application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes Pedagógicos (Colombia) Num.1 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana |
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