"ENSAYO PARA NO ENSAYISTAS"; POR UN ESCRITOR NO ENSAYISTA
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2009
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876487007695273984 |
|---|---|
| author | Jorge Alexander Velásquez Castellanos |
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| contents | "ENSAYO PARA NO ENSAYISTAS"; POR UN ESCRITOR NO ENSAYISTA Jorge Alexander Velásquez Castellanos Educación Idea ensayo lector escritor pensamiento El presente artículo busca que el escritor retome la escritura del ensayo como la estrecha relación que puede existir entre ser claro y conciso en concordancia con la expresión literaria, ya que pretender escribir un ensayo es buscar o permitir que la escritura emprenda su viaje con el simple interés despertado por el plasmar en un escrito que propicie la prolongación de las ideas a través de la comunicación de diversos textos. En este sentido se exponen las características que le permitirán al escritor consolidar la escritura de un buen ensayo, pues quien escribe y escribe ensayos, muestra un desarrollo de pensamiento amplio que le permite tener una organización mental estructurada para la elaboración de textos de manera que el desarrollo del tema no se desvié de la propuesta inicial, convirtiéndose así en un texto excitante de leer, y que al mismo tiempo lleve al lector hacia el más profundo éxtasis del documento. 2009 artículo científico 2005-705X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681587009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7376 Horizontes Pedagógicos application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes Pedagógicos (Colombia) Num.1 Vol.11 |
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| publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana |
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