Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en Educación Infantil

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jakeline Amparo Villota Enriquez
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Corporación Universitaria Iberoamericana 2023
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contents Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en Educación Infantil Jakeline Amparo Villota Enriquez Liliana Ñañez Rivera Gina Lizeth Marulanda Granja Educación tareas del hogar entorno familiar Educación Inicial Conocimientos previos de matemáticas Este estudio consistió en analizar los conocimientos previos de matemáticas de niños y niñas en Educación Inicial mediante las tareas que se realizan en el hogar. El contexto fueron ocho hogares de la ciudad de Cali-Valle del Cauca, localizados en las comunas 2, 13, 17, 18 y 19; cuyos participantes fueron ocho niños entre 2-5 años de edad. La metodología fue cualitativa descriptiva, donde los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron: documentos (tareas matemáticas) y la observación, efectuada a través de videos, fotografías y cuaderno de campo. Los resultados muestran que los niños (as) tienen diferentes conocimientos previos de las matemáticas centrados en las tareas del hogar, las cuales, están ligados con las concepciones de la familia influyendo en la construcción de los conocimientos matemáticos. Además, cabe resaltar que, los acudientes de los niños (as) son mujeres que están a cargo de su cuidado, por lo que, el proceso de construcción de los conocimientos previos de las matemáticas de los niños (as) están inmersos con las tareas del hogar. 2023 artículo científico 2005-705X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681682005 https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/ https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/737681682005.epub https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/movil 10.33881/0123-8264.hop.25204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7376 Horizontes Pedagógicos application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes Pedagógicos (Colombia) Num.2 Vol.25
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Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en Educación Infantil Jakeline Amparo Villota Enriquez Liliana Ñañez Rivera Gina Lizeth Marulanda Granja Educación tareas del hogar entorno familiar Educación Inicial Conocimientos previos de matemáticas Este estudio consistió en analizar los conocimientos previos de matemáticas de niños y niñas en Educación Inicial mediante las tareas que se realizan en el hogar. El contexto fueron ocho hogares de la ciudad de Cali-Valle del Cauca, localizados en las comunas 2, 13, 17, 18 y 19; cuyos participantes fueron ocho niños entre 2-5 años de edad. La metodología fue cualitativa descriptiva, donde los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron: documentos (tareas matemáticas) y la observación, efectuada a través de videos, fotografías y cuaderno de campo. Los resultados muestran que los niños (as) tienen diferentes conocimientos previos de las matemáticas centrados en las tareas del hogar, las cuales, están ligados con las concepciones de la familia influyendo en la construcción de los conocimientos matemáticos. Además, cabe resaltar que, los acudientes de los niños (as) son mujeres que están a cargo de su cuidado, por lo que, el proceso de construcción de los conocimientos previos de las matemáticas de los niños (as) están inmersos con las tareas del hogar. 2023 artículo científico 2005-705X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681682005 https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/ https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/737681682005.epub https://www.redalyc.org/journal/7376/737681682005/movil 10.33881/0123-8264.hop.25204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7376 Horizontes Pedagógicos application/pdf Corporación Universitaria Iberoamericana Horizontes Pedagógicos (Colombia) Num.2 Vol.25
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