El liderazgo en educación: una nueva visión de la realidad desde el humanismo
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Internacional del Ecuador
2023
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876442742703259648 |
|---|---|
| author | Freddy Miller Amazo-Velásco |
| author_facet | Freddy Miller Amazo-Velásco |
| contents | El liderazgo en educación: una nueva visión de la realidad desde el humanismo Freddy Miller Amazo-Velásco Verónica Johana Suárez-Molina Educación docente Liderazgo humanismo educación formal educación cultural En esta investigación se tuvo como objetivo analizar y reflexionar acerca del liderazgo en el contexto educativo. De esta forma, para el análisis se abordó la implementación de un enfoque cualitativo y un diseño hermenéutico que permitió a partir del reconocimiento y reflexión de los aportes teóricos de diferentes autores, hacer una aproximación teórica frente a la definición del líder educativo en un contexto cambiante y permeado por las trasformaciones culturales debido a los cambios en las dinámicas sociales y los estilos de vida de las personas. Así entonces, se presenta en este artículo una nueva visión de la realidad, que plantea ampliar el horizonte y las líneas de acción del líder docente transformador, que busca analizar diferentes paradigmas no solo en la ciencia, sino también, en el contexto social. Para el análisis se consideró igualmente los aportes realizados por Viktor Frankl, quien reafirma la presencia de una existencia espiritual en el ser humano, la cual, le ayuda a evolucionar el sentido de la responsabilidad, para encontrar respuestas a los diferentes interrogantes que surgen en el líder docente transformador, el cual, debe poseer unas habilidades que le permitan transformarse y trascender, para propender y constituir valores tales como la convivencia, la participación, el respeto y el compromiso, para sí, para sus estudiantes y demás actores educativos. Finalmente, el líder debe tener la capacidad de planear, gestionar, liderar y evaluar el proceso educativo en los diferentes momentos y circunstancias. 2023 artículo científico 2477-9024 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737879719004 https://www.redalyc.org/journal/7378/737879719004/ https://www.redalyc.org/journal/7378/737879719004/html/ https://www.redalyc.org/journal/7378/737879719004/737879719004.epub https://www.redalyc.org/journal/7378/737879719004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7378 Innova research journal application/pdf Universidad Internacional del Ecuador Innova research journal (Ecuador) Num.1 Vol.8 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Internacional del Ecuador |
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